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복지관보다 유리한 곳에 위치해 있고, 발달장애인을 대상으로 집중적인 전문서비스제공 기관으로 발전 가능성이 있지 않을까 기대해 본다.→클라이언트 개개인에 대해 ‘조력자, 교육자, 역량강화자, 촉매자, 촉진자’의 역할이 더욱 기대된
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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교육 기반 약화 등으로 인하여 발생하는 문제점들에 대응하기 위하여 추진되었다. 즉, 방과후학교는 사교육비 경감, 사회 양극화 해소, 교육복지서비스 제공을 통하여 문제점들을 개선하고자 한다. 이런 방과후학교의 활성화에 대하여 다양
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복지가 제도적으로 안착되어야 하며, 이를 위한 정책적 관심과 사회적 공감대 형성이 필요하다. 앞으로는 학교사회복지가 단순한 복지서비스를 넘어, 교육복지의 핵심으로 기능해야 하며, 학교-가정-지역사회가 함께 협력하는 통합적 시스템
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육
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진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의
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교육>교안,휴넷사회복지평생교육원,2022 서론
개요 및 레포트의 취지
본론
1. 한부모가족의 정의
2. 한부모가족을 위한 프로그램
3. 한부모가족 프로그램으로 인한 기대효과
결론
레포트의 취지에 대한 본인의 생각 및 의
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복지교육의 개요
복지교육
일반적으로 정상화라는 이념을 지역사회 안에서 구현하기 위해 지역주민의 주체형성을 지원하는 기법으로 정의.
복지교육은 정상화란 무엇인가를 설명하는 수준을 넘어서 지역사회 안에서 어떻게 구현하면 좋
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