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교육\'의 의미에 대한 재조명: 현직교사들의 이해와 실천을 중심으로. 학습자중심교과교육연구.
김문숙 (2009). 새로운 현대성의 관점에서 바라본 한국의 대안교육운동: 자연과 노작의 가치를 중심으로. 한국사회학.
박희경 (2016). ‘교과 교육
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교육프로그램에 참여하고 있는 교수나 연구자의 배경은 매우 다양하다. 정치학, 사회학, 사회복지학, 행정학, 정책학, 경영학, 경제학, 법학 등을 비롯하여 다양한 학문의 전공자들이 강의와 연구, 나아가 NGO의 전문가 그룹에 참여하고 있다.
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교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 활용 사례
1. 소의 눈 해부하기
2. 디지탈 교육 전산망(Digital Education Network: DEN)
3. 탐험
4. 인터넷 대학
5. 남극으로부터의 실황
6. 마야탐험(Maya Quest)
7. 거대수학(Mega-Mathematics)
Ⅸ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,
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연구
9. 한국 청소년 개발원(1995) 청소년 PC통신 이용실태에 관한 연구
10. 강범모외(2000) 한국어의 텍스트, 장르, 문체, 유형, 택문사
11. 권재일 (1999) 컴퓨터 언어의 사회학적 연구
12. 이정복(1998) 컴퓨터 통신 분야의 외래어 사용
13. 김슬옹(1995.10
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연구.
김수한 외(2014). 기업 내 여성관리자의 성차별 경험. 한국사회학.
김은하 외(2018). 성차별경험이 화병에 미치는 영향. 한국심리학회지.
김현주 외(2013). 초기 성인기의 정체성 구성에 관한 연구: 중요한 타자와의 상호작용. 가족과 문화.&nbs
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사회학의 이론적 특성
* 콩트가 주장한 실증주의
가. 이론적 법칙을 실증하는 합리적 방법 제공
나. 교육체계 재조직
다. 여러 종류의 과학의 진보에 기여
라. 사회재조직의 확고한 기초 마련
② 가치중립의 문제
* 베버 - 사회과학적 연구에서
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교육에서 인지주의 학습이론을 활용한 시각화에 관한 연구 : 심벌마크를 중심으로, 한국디자인학회(2005)
여상희, 인지주의 교수학습 전략과 의학교육에서의 적용, 의학교육논단 제22권 2호 (2020)
권구환, 장수미, 홍석호, Akers의 사회학습이론을
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연구회, 가슴 펴고 어깨 걸고, 서울 : (주)우리교육, 1997.
박용헌, 사회적 행동과 학습, 서울 : 배영사, 1987.
서울 영도초등학교, 즐거운 건전놀이, 서울 : 한국교육출판, 1993.
임번장, 스포츠사회학개론, 서울 : 동화문화사, 1998.
최상수, 한국 전래
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교육의 연구와 방법론, 역사교육
▷ 한국교원단체총연합회(1999), 전국교육자료설명서(국사·사회교육) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 성격
Ⅲ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 목표
Ⅳ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 변
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교육학은 분리되어야 한다. 조화와 화합을 이루기 위해서라도 현실사회에 퍼져 있는 다양한 유형의 대립과 갈등을 정확히 직시하고 그 원인과 배경을 간파할 필요가 있다. 교육학의 하위 영역들 가운데 교육사회학이 쟁점을 가장 많이 다루
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