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교육구조와의 관계는 어떠한지를 규명하려는 접근방법
- 주요 연구영역으로 교육내용으로 지식의 문제, 교사와 학생 간의 상호작용의 문제, 교육현상과 정치현상과의 연관성의 문제를 다루고 있다.
- 교육과정사회학(Sociology of Curriculum) 혹은
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교육학의 관심영역
①페미니즘 교육사회학-문화, 기술 등과 같이 일상적 삶의 조건에서의
왜곡된 성의식을 비판적으로 분석하고자 함
과학적 합리성과 객관성을 공격함
②문화연구(문화정치학)-사회현상의 권력 현상에 대한 분석을 중시함
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연구방법과 이론을 바탕으로 한다.
민속 방법론적 접근 : 사회현상학적 접근, 사회언어학적 접근
R. C. Rist
H. Mehen
I. A. Coser
G. Simmel
N. Keddie 등
신교육사회학 : 교육의 내적 과정에 대한 분석을 중시
Basil Bernstein
P. Bourdieu
Michael. F. D
Young
P. Wexler
P. w
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교육적으로 대처하는 방식을 문화기술적 접근으로 소개하고 있다.
3. 학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구
학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구는 교육학의 전통적 분류 방식에 따르면 교육행정학과 교육사회학의 주요 관심분
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패러다임의 변화를 가져온것으로보여진다. 이러한 변화는 교육사회학 분야에서 교육현상으로 연구하고 탐구해 보아야 할 과제가 무엇인지를 알아보는 과정에서 비롯된 교육연구 의식의 발달이라고 뜻을 알아볼 수 있다. 즐, 교육에 관한 제
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교육의 실질적인 기회를 놓치지 않도록 배려한다면 진정한 자유민주주의 평등한 사회가 이룩될 것이다.
- 참 고 문 헌 -
- 이석재, 「교육사회학」,
(서울: 정민사, 1991)
- 이주현, 「교육기회균등사상에 관한 연구」,
(고려대학교 대학원 석사
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교육과학사
최명선(2005). 해석학과 교육, 교육과학사
이종각(1998). 교육사회학 총론. 서울: 동문사
고재호(1986). 교육내용의 인간화에 대한 고찰. 교육현실과 교사. 서울:청사
손충기(1993). “개성을 무시한 획일적 교육.” 교육학 연구. 제31권 제
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교육사회학 제3판(1985) 교육과학사 / 김신일
교육사회학 이론신강(2002) 학지사 / 김병성
한국사회의 불평등 구조분석 및 시정방안(2004) 한국행정연구원 / 한종희
근대의 그늘(2000) 도서출판 당대 / 김동춘
<표, 그림, 통계 출처>
1) 2004. 11. 통
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교육사회학, 교육과학사, 1992. 2000
김병성, 교육사회학, 양서원,1991.
권이종외3인 공저, 신교육사회학탐구, 교육과학사, 1988.
학업성취 격차요인에 관한 연구, 김재훈, 충북대학교 석사학위논문,1987.
고등학생의 학업성취 격차요인에 관한 연구,
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교육사상과 루소의 음악교육에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
권영기(2000)「루소 교육이론의 교육사회학적 고찰, 석사학위논문」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
김경화(2002)「아동중심 교육론과 전통적 교육론의
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