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사회학개론, 나무, 2011
김영종, 신사회학개론, 형설출판사, 2008
정진웅, 문화상대주의교육에 대한 비판적 고찰, 덕성여대열린교육연구소, 2011
파트릭 사비단, 다문화주의, 이산호, 김휘택 역, 경진, 2012
한승완, \'다문화주의\' 담론과 한국적 다
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교육성취에 미치는 영향”, 『한국사회복지학』, 제53권.
박순일, 2001, \"빈부격차의 실태, 요인분석 및 정책제언\", 『사회정책논총』 13권 1호.
신명호, 2002, \"한국 사회 빈곤의 새로운 인식\", 『당대비평』 제6권 3호.
장세훈, 2000, \"외환위기
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접근
2. 심리학적인 접근
3. 사회학적인 접근
Ⅲ. 미혼부모를 위한 복지대책
1. 사전적 대책
2. 사후적 대책
가. 미혼모
나. 아동
다. 미혼부
Ⅳ. 미혼부모사업의 접근방법과 과제
1. 접근방법
2. 미혼부모사업의 과제 및 개선방향
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교육 서비스의 질이 떨어지고 있으므로 이에 대응할 수 있고 장기적이고 효과적인 평생교육 서비스를 위한 기금 마련 등의 대책이 요구된다.
4. 참고문헌
1) 갈등이론, 두산백과,
2) 성기선. 교육사회학. 서울: Knou PRESS(한국방송통신대학교출
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사회학연구소, 2023.
박은정, 「청소년 행복도를 높이기 위한 정책 방안」, 청소년정책연구원, 2022.
이승현, 「교육제도와 청소년 정신건강」, 한국교육개발원, 2021. 1. 서론
2. 청소년의 삶의 만족도 및 행복지수 개념과 현황
3. 청소년의 행
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교육기회의 불평등 : 가족배경이 학력성취에 미치는 영향\" 『한국사회학』34(가을호): 671-708, 2000.
11. 방하남 ·김기헌. \"기회와 불평등 : 고등교육기회에 있어서 사회계층별 불평등의 분석\"
12. Coleman. J. S. \"What Constitues Educational Opportunity?\", Oxf
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1. 보육사업의 특징
1) 예방적 특징
2) 보호적 특징
3) 교육적 특징
2. 보육사업을 교육 차원에서만 고려할 수 없는 이유
1) 아동발달과 사회학 측면에서의 이유
2) 영유아권리 측면에서의 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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접근으로, 사회 전체의 참여를 통해 재발을 막고 더 공정한 사회를 구축할 수 있다.
6. 결론
- 책이 개인과 사회에 남긴 메시지
\"절멸과 갱생 사이: 형제복지원의 사회학\"은 형제복지원 사건을 통해 과거의 비극을 넘어 현대 사회의 복지와 인
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사회학: 이론과 실천」, 도서출판 사회평론, 2014
부산여성사회교육원, 「여성학 : 행복한 시작」, 신정, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유주의 여성주의
2. 급진주의 여성주의
3. 사회주의 여성주의
4. 포스트모던 여성주의
5. 각 사
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사회학』, 한울아카데미, 2004.
박지남ㆍ천혜정(2012). 청년 세대의 ‘나 홀로 여가’ 문화. 여가학연구.
고영직(2020). 삶의 시간을 잇는 문화예술교육. 서울: 살림터.
김남시. 시각 이미지에는 있으나 언어에는 없는 것. 한국시학연구(48). 2016.
김
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