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사회학적 측면, 책임 있는 의사결정을 할 수 있는 능력, 또래의 압력에 저항할 수 있는 사회적 기술 등을 포함함으로서 청소년들의 인격형성과 건강한 성격발달에 도움을 줄 수 있어야 하겠다.
청소년 성교육에 대해서도 두 가지 다른 견해가
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교육적 시사점과 교사의 역할
7. 성숙주의 이론의 한계
Ⅱ. 행동주의
1. 행동주의적 접근의 특징
2. 상담의 목적과 목표
1) 상담목적
2) 상담목표
3. 상담의 과정과 기술
1) 상담관계의 형성
2) 문제행동의 규명
3) 현재의 상태 파악
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사회적 인식의 변화를 가져오는 데 기여할 수 있다. 또한, 학교와 지역사회 모두가 청소년 참여 시민교육의 필요성을 공감하고 관련 논의를 진행함으로써 그 자체가 민주적 절차와 토론 문화의 활성화 효과를 갖는다. 이미 선진국에서는 시민
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형성과정
1) 지위의 분화
2) 지위의 서열화
3) 평가
4) 보수 부여
4. 스포츠 계층의 특성
1) 스포츠 계층의 사회성
2) 스포츠 계층의 고래성
3) 스포츠 계층의 보편성
4) 스포츠 계층의 다양성
5)
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교육 및 훈련제도 채택
기초이론 구축
『사회진단』발간
전문가 협회 설립
~1950
전문직 분화기
3대 방법론 확립
진단주의와 기능주의의 대립
개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직론 등 3대 방법론 확립
~1970
통합기
통합방법론 발
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말하도록 교육 과정을 조정하기 (원칙#4)
제 8장 교수의 맥락에서 학생의 학습을 평가하기 (원칙#5)
제 3부 구성주의적인 환경을 창조하기
제 9장 구성주의적 관점을 지닌 교사가 되는 것
제 10장 의미 있는 승리를 추구하기
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사회학습과 자기중심적 언어
2. 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
3. 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
Ⅷ. 언어와 사고의 발달이론 비교
1. 언어와 사고의 관계에 대한 견해
2. 아동의 언어와 사고에 대한 두 견해
3. 사
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형성하는 보다 가치 지향적인 소비자의 모습으로 거듭나야 한다. 그리고 그 소비자 주권을 실현하는데 선도적 역할을 하는 올바른 자세로의 발전이 소비자에게는 반드시 필요하다고 하겠다.
6. 나아가며...
지금까지 우리는 이번 보고서를 통
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형성하는 보다 가치 지향적인 소비자의 모습으로 거듭나야 한다. 그리고 그 소비자 주권을 실현하는데 선도적 역할을 하는 올바른 자세로의 발전이 소비자에게는 반드시 필요하다고 하겠다.
6. 나아가며...
지금까지 우리는 이번 보고서를 통
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형성하는 보다 가치 지향적인 소비자의 모습으로 거듭나야 한다. 그리고 그 소비자 주권을 실현하는데 선도적 역할을 하는 올바른 자세로의 발전이 소비자에게는 반드시 필요하다고 하겠다.
Ⅲ.결론
지금까지 우리는 이번 보고서를 통해 소
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