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사회학적으로 볼 때, 이러한 과정은 사회화 과정이다. 인간의 사회적 행동은 인성에 의하여 결정되며, 그 인성은 타고난 것이 아니라 기본적으로 가족 속에서 사회화 과정을 통하여 형성된다(장현섭, 1995). 따라서 가정에서의 교육이 제대로
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과, 1999, pp. 50~52
석재은, 「영국 대처행정부의 사회보장정책에 관한 연구」, 이화여자대학교 사회사업학과, 1992, pp.40~48
이상훈「1970년대 이후 영국 복지개혁과정에 대한 연구」, 연세대학교 대학원 사회학과, p.39
조명래, 1997, "신빈곤에 관한
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과 민주성에 기반을 둔 지방분권적 행정체계로 개편되어야 하며, 그 중에서 사회복지행정은 주요개편 대상으로 부상하고 있다.
중앙정부에 의해 주도되는 사회복지정책은 지역특성을 고려하지 않고 있으며 복지교육 및 사회복지사업의 전문
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과 원인
1) 외수/내수 부문의 양극화
2) 산업 양극화
3) 대기업/중소기업의 양극화
4) 지역별 양극화
3. 양극화의 파급효과
1) 사회적 불안, 갈등의 확산
2) 소비의 양극화
3) 보건, 의료 서비스의 양극화
4) 교육의 양극화 초래
4. 소득
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과 진단
정원오(1998), 실직 노숙자의 실태와 정책방향, 국회 정책토론회 발제자료
정원호. (1999). 노숙의 원인과 양상- 누가 왜 어떻게 노숙자가 되는가, 서울시 노숙자 다시서기 지원센터
하태선(2001), 노숙자의 범인성환경과 범죄행위에 관한
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서비스 산업적 의미 3
2) 성격 4
(1) 보편성(universality) 4
(2) 속도(speed) 4
(3) 저장 능력(storage capacity) 4
(4) 신뢰성(reliability). 5
(5) 연계성(connectivity) 5
2. 정보기술(IT)과 서비스 산업 사회구조로의 변화 6
Ⅲ. 결 론 10
<참고문헌> 11
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사회 개입
4. 정책적 대안
1) 가정폭력상담소의 확충
2) 일시보호시설의 확충
3) 가정폭력상담소와 쉼터의 효율적 운영
4) 피해자에 대한 의료보호 기간의 연장
5) 계몽과 교육
Ⅱ. 아동학대가족
1. 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적
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교육관을 벗어나고 있지 못함에도 이를 개선하려는 학부모들의 토론은 그렇게 활발하게 이루어지지 않고 있다. 사정이 이렇다면 프레이리의 대화교육과 현실변혁을 위한 의식화 교육이 더욱 필요한 것이다. 그럼에도 개인주의와 상대주의
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과제
1. 부의 공정한 분배를 위한 진보적인 조세개혁
2. 대기업문제 등 재벌개혁과 혁신적인 산업 육성 정책
3. 비정규직 개선과 적극적인 노동시장 정책 도입
4. 공교육을 강화하고 빈곤층 투자 확대
5. 성장과 분배의 선순환 위한 사회적
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선별주의(Selectivism) 정책의 적용
2. 전면적 방식으로 이행하기 위한 전략?전술이 필요
3. 단기적 과제와 중?장기적 과제의 명확화
4. 무상의료의 궁극적 목표는 사회구조적 모순에 기인한 건강 불평등을 해결하는 것
Ⅸ. 결론
참고문헌
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