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과라면 지역 사회의 위인을 조사하고 그와 관련된 유적지에 수업을 해보면서 지역 사에 대한 이해를 넓히는 방식도 있을 것이다. 또한 교육 방법은 열려 있어야 한다. 때로는 적은 수의 학생들이 조를 짜서 서로 묻고 답하는 방식을 통해 암송
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교육의 재구조화라는 맥락과 접목되어야 한다.
한국교육의 재구조화라는 맥락에서 이제는 관점과 차원 및 수준, 나아가 접근방법 등을 바꾸어야 한다.
구조적 차원과 기능적 차원, 거시적 관점과 미시적 관점, 교육외(外)적-사회경제적 접근(
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과 같다.
1) 교육대상에 대한 현실과 이상의 부조화
루소는 교육론에 있어서 에밀을 가정교사와 같은 "개인주의적" 방식으로 교육했는데 그 이유는 그 사회 자체의 불필요성 때문은 아니다. 개인의 이상과 사회가 요구하는 이상이 서로 갈등을
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교육부가 3세 미만은 보건복지부가 맡고 있는 경향이 최근 들어서는 초등학교 취학 전 영유아 교육을 모두 교육부가 맡는 체제로 전환되고 있다. 즉, 2-3세부터 5-6세 유아에 대한 정책은 사회 복지적 관점으로부터 교육적 관점으로 교육과 보
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사회과정이론
사회체제를 개인들의 집합으로 이루어진 사회적 단위라고 보고 사회체제 속에서 인간이 어떠한 행동을 보이는 가에 대해 본격적으로 연구한 대표적인 이론이다.
1950년대에 교육행정 협동연구계획이 추진되는 과정에서 Getzels와
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교육대학원 석사학위논문.
박흠경, “유아교육보육정책에 대한 유아교육기관 원장의 경험과 기대”, 배제대학교 박사학위논문, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관 운영
2. 영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사
1) 기사1
(
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과 아동의 인권 보호조항을 신설해야 한다
2) 혼혈아동의 친부 확인을 적극적으로 주선하고 친부에게 양육비를 부담하게 하는 조치를 신설해야 한다. 미군이 친부임이 확인된 아동들에 대한 교육과 직업훈련, 미국 입국시의 지원책도 규정되
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교육에서 세계시민교육에로의 변화가 요구되고 있고,
국내적으로는 동화교육에서 다문화교육으로의 변화가 요구되고 있다고 할 수 있다.
또한 현장에서는 다문화교육의 대상에 대한 여러 가지 음어도 혼재되어 왔다. 공론화
과정을 통해 새
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과 같은 점이 중요하게 고려되어야 한다. 첫째, 현재 조성되고 있는 교육계의 혼란은 교육개혁을 확실하고 강력하게 추진하는 길이 최선이라는 점이다. 둘째, 교육개혁은 이제 국가가 주도하던 공교육제도를 시민사회에 맞는 공교육으로 재
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교육내용이 될 것이다. 조현용. 한국어문화 교육 방안에 대한 연구((A Study on Methods of Teaching Korean Language Culture.)
7. 한국어문화교육의 방향 민현식(2003). 국어교육과 한국어교육에서의 문화교육. Foreign languages education. 한국외국어교육학회. P429~4
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