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과 기타 성인들의 역할에 통합시키는 기능
② 경제적인 불평등을 해소하여 사회적 평등을 촉진시키는데 공헌
③ 도덕적 인지적 심미적 발달을 통해 개인의 성취를 보조
참고문헌
1. 이종각(2001), 『교육사회학 총론』, 동문사
2. http://pro-web.suwo
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사회 내부의 다양한 구성원들이 자신의 다양한 욕구와 욕망을 충족하도록 구성되어야 한다.
<참고자료>
교육사회학, 김신일
인간과 사회 그리고 복지, 김영화
교육과 사회, 김병성 1. 교육불평등 개념
2. 교육의 기회 균등이란?
3.
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동반시 되어야 할 것이다.
4.참고문헌
- 차종천, 한국사회학 제36(1), 최근 한국사회의 사회이동 추세, 2002
- 한준, 한국 노동패널 학술대회 발표문, 대졸자의 사회경제적 성과를 통해 본 대학간 불평등, 2006 1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
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사회적 요인
사회적인 문제나 현상은 교육의 목표와 내용을 형성하는 데 영향을 줄 수 있다. 예를 들어, 사회적 불평등, 인권문제, 환경문제 등은 교육과정에서 다루어져야 할 중요한 주제로 부각되었다.
4) 교육과정에 대한 사회학의 영향
①
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교육사회학총론」이종각, 동문사.
「현대사회학」앤서니 기든스, 을유문화사.
「구평회 교육학」구평회, 신수서원 <기능주의 교육사회학>
1. 교육현상의 기능론적 접근
2. 기본전제
3. 교육에 관한 관점
4. 기능주의 학자들의 이론
(콩
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사회문화 체제를 유지하는데 영향을 미친다. 앞서 재개념주의에서 살펴본 바와 같이 교육과정의 사회적 작용은 차별적 권력과 불평등한 사회구조의 재생산에 기여하였다는 비판을 받기도 한다.
교육과정의 사회학적 기능은 기능주의 관점
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사회적 특성에 관한 연구 교육문제연구, 1996
강창동. 한국 교육열의 편집증적 성격에 관한 사회학적 연구 교육학 연구, 2000
김대윤(1993). 교육사회학. 서울 : 형설출판사.
김병성(1990). 교육사회학 관련이론. 서울 : 양서원.
______(1995). 교육과 사
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교육 개혁의 공과에 대한 경험적 분석과 바람직한 대안적 교육개혁의 놀리를 모색하는 일이 교육사회학에 부여된 또 하나의 과제이다.
아울러 교육과 세계적 표준화, 원격교육방식에 의한 학생유치 국제경쟁, 학원과 같이 상품화된 교육시장
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사회분야를 살펴보든 상관없이 영향력 있는 대학교를 나온 경우에 빠른 출세의 가능성이 높다는 것은 누구나 다 아는 사실이다. 따라서 성적이 좋은 학생들은 인정받는 대학교에 합격하려고 하며 이런 과정이 계속 진행되면서 교육의 불평등
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과중심의 학교교육모델을 버렸다. 대신 인본주의적이고 아동중심의 학교교육모델을 만들겠다는 비전을 가지고 교육개혁 진행한다. 개혁은 <복지국가 건설과 사회 경제적 평등성>이라는 경제개발 비전의 틀안에서 이루어진다. 핀란드의
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