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비관적인 전망이 압도적이었다
교육과정과 평가는 상관관계에 있다. 특별히 7차 교육과정에서는 수준별 교육과정 운영에 중점을 두고 있기 때문에 더더욱 평가에 관심이 모아지고 있다. 단계 진급 평가, 진단 평가, 형성 평가, 전국적 차원의
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무 부담이 가중될 것이다. 수준별 교육과정운영에 따른 교과내용 및 평가의 다양화가 이루어지기 때문이다.
또한 교사충원이 예상되지 않는 바, 1교사가 여러 개의 과목을 소화해 내야하는 복수전공제가 일반화 될 것이고, 이에 따른 수업시
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2학년까지의 연계성을 강조
국민공통 기본 교육과정과 고등학교 선택 중심 교육과정으로 양분
교과군제를 도입, 수준별 교육과정을 다양한 유형으로 적용
-단계형 수준별 교육과정 : 수학 1~10, 영어 7~10학년까지 적용
-심화·보충형 수준별 교
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셋째, 부모교육을 교육과정에 포함함으로써 가정 내 평등성이 증진될 수 있습니다. 부모들이 양육 기술을 배우고 공유함으로써 부모 간의 역할 분담이 보다 공정해질 것으로 기대됩니다. 이는 가정 내 갈등을 줄이고, 부모들의 스트레스를 완
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과정과 수업을 민주주의 이념과 달리 엘리트 중심의 교육으로 이끌려고 하였으며 체계적인 절차와 전략이 만들어져 있지 못하여 구체적인 단계에서 엄청난 혼란을 가져왔다고 지적한다.
제 7차 교육과정의 핵심이라 할 수 있는 수준별 교육
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과서 제도 개선을 통한 수준별 교육 실시 방안은 적용하기가 용이하다는 점에서 가장 현실적인 대안으로 활용 될 수 있을 것이다.
둘째, 수준별 교육과정의 운영을 위해서는 열린수업 체제, 협동학습, 자기주도적 학습, 소집단 지도와 개별학
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수준별 교육과정 운영
수준별 교육과정은 단계형, 심화형, 보충형으로의 편성·운영을 요구하는데 현재 교사수로는 절대적으로 부족하므로, 보조교사 및 자원봉사자의 활용 등이 모색되어야 하나 이에 대한 대책이 전무하여 교사의 부담만
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의해 추진되어 교육부 고시 제1997-15호로 제시된 초·중등학교 교육과정이다. 무엇보다도 "21세기의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성"을 목적으로 국민공통 기본교육과정, 교과군 개념 도입, 수준별 교육과정 도
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공동체의 발전에 공헌하는 사람.
◆ 국민공통 기본교육과정과 선택 중심 교육과정 체제를 도입함. 교육 내용의 양과 수준을 적정화하고, 심도 있는 학습이 이루어지도록 수준별 교육과정 도입함. 학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육 내
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교육다운 교육을 하기 위해서는 학습지도를 담당하는 교사들이 교육내용의 주체가 되어야 하며, 학습자 개개인을 자세히 들여다보면서 교육해 줄 것을 요구하는 것이 제7차교육과정의 기본방향이다.
3) 수준별 교육과정 도입
<수준별 교육
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