|
심리학(C.G.Jung의 인간심성론), 일조각
인간행동과 사회환경, 최옥채외, 양서원, 2005
권중돈 외, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2006
김청자, 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
최순남, 인간행동과 사회 환경, 법문사, 2002 1. 서론
2 .인간
|
|
|
방법론을 찾아야만 된다고 생각한다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
2. 김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사
3. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
4. 조성연 외 공저(2005), 아동발달의 이해, 신정
5.
|
|
|
교육아카데미 2012 1. Lorenz의 각인이론
1) 본능적 행동
2) 각인(imprinting)
3) 결정적 시기
4) 로렌즈 동물행동학적 이론의 평가
2. Bowlby의 애착이론
1) 보울비의 애착연구 동기
2) 보울비 이론의 개요
3) 민감한 시기
4)
|
|
|
연구와 현장의 경험 축적이 필요하다.
5. 참고문헌
김영태, 성태제, 조증열(2018). 영유아 언어발달과 지도. 학지사.
박혜원, 이순형, 조복희(2019). 아동발달의 이해. 파워북.
신명희, 강소연, 김은경(2017). 교육심리학. 학지사. 목차
1. 서론
2.
|
|
|
연구소의 책임자이자 운영위원장으로서, 줄곧 인간의 정신능력에 관한 연구를 진행해 왔다. 30년 가까이 연구소를 이끌면서 지능과 창조성, 리더십, 교육방법론, 두뇌개발에 관한 연구 결과를 정리하여 지속적으로 발표했다. 하워드 가드
|
|
|
심리학 그리고 교육심리학은 2차 대전을 치르는 과정에서 유명한 미국병사의 사기연구와 훈련 선발과정의 연구에서 비약적 발전을 이룩하였고 그 방법이 학제적 접근방법이었다.
전통적인 경영학은 마르크스가 지적하였던 바와 같이 육체
|
|
|
교육공학과 저(1998). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
이성호(1999). 교수방법론. 학지사. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. Carroll의 생애 및 업적
Ⅲ. Carroll의 학교학습모형
1) 학습에 필요한 시간
(1) 적성(aptitude)
(2) 수업이해력(ability to und
|
|
|
박희숙. 2008. “부모의 스트레스와 분노표현방식이 유아의 문제행동에 미치는 영향”. 충북대학교
고경봉 박중규 김찬영. 2000. “스트레스반응척도의 개발”.「대한신경정신의학회」
김석우 최태진. 2012. 교육연구방법론 . 학지사
|
|
|
교육(서울:대한교련,1988,2)
조정기, 교육방법론과 교육공학,1994,서울:교육출판사.
박영주, 학습지도,서울,재동문화사,1973.
임인재,김호권, 교육평가,서울대학교 출판부,1975.
이승익, 교수.학습지도법,서울,교학연구사,1993.
Mastery learning
(완전학습
|
|
|
교육 참여 동기유형에 관한 Q 방법론적 연구. Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 10(1), 1-36.
2. 조시오, & 안관수. (2013). 인본주의에 기초한 평등성과 수월성이 균형잡힌 교육정책 방안. The Journal of Digital Policy & Managemen
|
|
메뉴펼치기
