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교육대학원 국내석사
3, 김보연, 2017, 목표기반 시나리오(GBS)를 활용한 미술 관련 진로교육 프로그램 개발 연구 :특성화고등학교를 중심으로, 경희대 석사논문.
참고문헌
사회조사방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 학문적
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방법론, 제2회 이화특수교육연수회
박미숙, 자폐성 장애 아동의 의사소통 의도 및 양식에 관한 연구
신은수, 이영자, 이종숙(2002), 유아의 가장놀이에서 탈맥락화 수준, 언어기능 수준과 가장에 대한 개념 이해와의 관계, 한국심리학회지: 발달
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교육개혁에 관한 비판적 고찰, 교육사회학연구 7(3), 1997
김민남 - 삶의 현장을 가꾸는 민주시민교육, 민주시민교육원 창립기념 토론회 토론집, 희망의 시민포럼, 2000
박인학 - 심리학, 대왕사, 1998
우리교육엮음 - 창의적인 수업 아이디어 56가지
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교육연구논총, 12, 93-94.
한국교육개발원 (2019). 평생교육통계 자료집. 교육부
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review, 84(2), 191.
Elias, J. L., & Merriam, S. (1980). Philosophical foundations of adult education. New York: Krieger P
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심리학은 실용적이고 이해하기가 쉬어 이상심리학, 심리치료, 작업, 교육 그리고 범죄 연구와 범죄 예방분야에 적용되고 있다. Adler발제는 나 자신과 다른 사람의 이해를 좀 더 높이는데 많은 도움이 되었다.
<참고문헌>
A. 아들러/ H. 오글
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교육대학원
청각장애아 교육, 특수교육재활과학연구소저, 대구대학교출판부
최성규, 청각장애아 언어 교육방법론에 대한 패러다임 이동(2Bi접근의 타당성) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청각장애란
Ⅲ. 청각장애의 분류
Ⅳ. 청각장애의 원인
1.
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심리기제 분석
6. 오혜영 저(2004), 학습상담, 한국가이던스
7. 최미화 저(2002), 청소년들의 학습동기유발을 위한 음악감상 교육방법 연구 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습동기의 개념
1) 학습동기이론
2) 학습동기의 의의
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연구.「경영경제」,14:209-223.
욕구조사의 이론 및 실제. 한림대학교사회복지전공 교수 서 인 해. 한림대학교서울센타, 2008 1-1. 서론
1-2. 평생 교육의 정의 및 개념
1-3. 평생교육의 유형 및 특징
1-4. 평생교육의 목표
1-5. 평생교육의 필요성
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교육원
이재철(1978). 한국현대 아동문학사. 일지사
임선하(1993). 창의성의 초대. 교보문고
장혜순(1997). 아동문학론. 창지사
전경원(1997). 창의성을 잡아요 확. 창지사
전경원(1999). 유아연구방법론. 창지사
Goodman, K. S. Olsen, H. C. Colvin, C. M., & Linde,
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교육부(1999), 7차 교육과정 총론
교육부(1997), 제7차 국어과 교육과정, 한국 교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구
고영진(1997), 한국어의 문법화 과정, 국학자료원
노명완(2001), 제 7차 교육 과정에 따른 국어과
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