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심리적 특징을 기술하고, 특히 어떤 학습장애요인이 있는지 기술해 보십시오.
1) 성인중기 학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특징
2) 성인 중기의 학습장애요인
3. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성을 고려한 교육방법에는 어떤 것들이
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연구방법. 서현사. 1. 서론
2. 본론
2.1. 과학적 이론을 형성하는 일반적인 논리체계
2.2. 연구유형별 데이터 분석 담당자의 역할
2.3. IMARD 형식 설명
2.4. 연구부정행위-연구진실성을 직접적으로 저해하는 행위 3. 결론
4. 출처
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문제에 관한 실험윤리학적 해석 연구」. (2018), 한국교원대학교 대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실험의 배경과 의도
2. 윤리적 문제 제기
3. 죄수와 간수의 관계
4. 실험의 심리적 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학』. (2017, 8판), 학지사.
김명한. 「과학적 관리법의 실체」. 안전한 전기용품, 74, (2000), 16-17.
안소영, 조상미 외. 「조직 다양성(Workforce Diversity) 연구, 어디까지 왔는가?: 국내조직 논문의 경향분석」. 한국사회복지행정학, 21.4, (2019), 199-
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연구방법론: 이론과 실제」, 학지사, 2019.
신호철, 「과학적 연구와 타당성」, 한국학술출판사, 2020.
박은혜, 「사회과학에서의 연구 설계와 타당성 검토」, 한국사회과학연구원, 2021.
정진석, 「한국에서의 실험연구 사례 분석」, 사회학연구,
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분석 연구제안서
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1) 청소년 스마트폰 이용 실태 및 문제점 연구 필요성
2) 연구 목적
3) 연구문제 제시
Ⅱ. 본론 : 연구 설계, 연구(분석)내용 제시
1, 연구방법: 설문조사, 심층면접 병행
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연구원, 현장교육연구의 방법, 연수 자료, 통권 93호, 1996
한국 문학 교육학회, 문학교육학, 태학사, 창간호, 1997 Ⅰ. 문학교육의 방법론
Ⅱ. 인권교육의 방법론
1. 경험적
2. 활동중심적
3. 문제제기적
4. 참여적
5. 변증법적
6. 분석적
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교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서 인터넷 고찰, 교육공학연구, 1998
양영선 : 하이퍼미디어적 교수매체의 분석과 평가에 관한 기호학적 접근, 교육의 혁신과 공학, 호재숙 교수 정년기념 논문집, 1995
조규락 : 교육방법 및 교육
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교육 현황 및 효과 분석, NIA 정책보고서, 2024
이수진. 저, 고령자의 스마트폰 사용 패턴과 심리적 안녕감의 관계. 한국심리학회지, 2021
윤미영, 강동우 저, 층화표집법을 활용한 고령자 설문조사 방법론 연구. 한국통계학회지, 2020 Ⅰ. 서론
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연구방법론』 서울: 탑북스, 2010.
신경림조명옥양진향 외 저. 『질적 연구 방법론』 서울: 이화여자대학교, 2008.
신효숙. 『김정일 시대 북한 교육의 변화』(서울: 통일부 통일교육원, 2006.
이종승. 『교육, 심리, 사회 연구방법론』 경기: 교육
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