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연구동기
2.연구방향
Ⅱ. 본론
1. 분석 내용
1-1. 방송 편성표 및 시청률 분석
①방송 편성표 분석
②주간 시청률 분석
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교육 대상자 중 특정 연령대(초기,중기,후기 혹은 특정집단)의 학습자를 선정하여 그들의 특성을 인지적,신체적,심리적 차원에서 분석하고 그들의 학습장애요인을 해결하기 위한 평생교육의 전략에 대해 기술하십시오.
1) 평생교육 대상자
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교육’으로 전환시켜 나가야 하며, 이러한 생각들이 교육과정의 기본 정신이라 하겠다.
참고문헌
이종성(2001), 교육연구 및 연구·시범·실험학교 운영 지도, 중등교육연구방법교재
이용숙·김영천 편(1998), 교육에서의 질적 연구: 방법과 적용,
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심리학개론, 박영사, 1998
◎홍순원, “정신분석이론과 기독교교육과의 만남,” 한신대학 대학원 석사논문, 1984
◎한국사회사업연구회, 인간행동과 사회환경, 나눔의 집, 2003
◎지그문트 프로이트 지음, 임홍빈, 홍혜경 옮김, 『정신분석 강의 (
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교육내용 선정 이유 .......................................................................... 12
2. 심장재활운동프로그램 : Step-by-Step exercise ........................... 12-20
3. 심장재활심리프로그램 ....................................................................... 20-2
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연구의 제한점
Ⅱ. 문헌고찰 ........................................................ 3
1. 신체상과 비만지수
Ⅲ. 연구방법 ........................................................ 4
1. 연구설계
2. 연구 대상자 및 연구기간
3. 연구도구
4. 자료 분석
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교육 심리학 -이용남 외7- [학지사]
다중지능에 관한 최근 연구 동향 분석 -강인숙- [숭실대 교육대학원]
[교육전남] 2000년 12월호
EBS 다큐프라임 5부작 \"아이의 사생활\" (4부-다중지능) †서론-----------------------1
†본론
ⅰ.다중지능이론
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연구.
김유리 (2011). 지적장애 아동 성교육 관련 연구의 동향 분석: 국내학술지를 중심으로. 중복지체부자유아교육.
김승희 (2008). 활동중심 성교육 프로그램이 발달지체유아의 신체인식과 성 정체감에 미치는 영향. 단국대학교 석사학위논문.
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연구소
◈ 장대운·김충기·박경애·김진희(1996), 청소년 진로상담, 청소년대화의 광장
◈ 장경순(2003), 진로상담 실태분석을 통한 중학교 진로교육의 문제점 및 개선 방안, 서울교육과학연구원 제25회 교육연구 논문집
◈ 전라남도교육연구원(1
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연구」홍익대학교 대학원 논문
오수영(2002)「아파트 모델하우스를 중심으로 한 실내공간의 색채 특성 분석」연세대학교 대학원 논문
배지영(2002)「업무환경 개선방법을 위한 색채심리에 관한 연구」연세대학교 생활환경대학원 논문
http://
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