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있다. I. 자아의 정체성 -나는 누구인가-
1. 자연세계와 자아
2. 정신 세계와 자아
3. 역사 세계와 자아
II. 철학적 인간학에 대하여
1. 철학적 인간학의 배경
2. 철학적 인간학의 방법론에 대하여
3. 철학적 인간학의 두 방향에 대하여
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교육서비스 제공 및 교내 생활지도
사회적직업적 재활을 위한 연계활동
보건교사
학생건강관리
보건교육
정신보건관련업무
보건관련 프로그램 모니터링
전문상담교사
심리치료
심리검사
교육적 정보제공
ⓑ 역할과 기능
가. 학생들의 사회
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연구」, 강남대학교 일반대학원, 2001.
장인협, 『지방화 시대의 지역복지실천 방법론』, 서울대학교 출판부, 1995.
장인협우국회, 『케어케이스 매니지먼트』, 서울대학교출판부, 2001.
미국사회복지사협회 엮음, 이팔환 옮김, 『사회복지실천
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연구」, 강남대학교 일반대학원, 2001.
장인협, 『지방화 시대의 지역복지실천 방법론』, 서울대학교 출판부, 1995.
장인협우국회, 『케어케이스 매니지먼트』, 서울대학교출판부, 2001.
미국사회복지사협회 엮음, 이팔환 옮김, 『사회복지실천
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정하는 사회복지사업
16) 기타 지역주민의 보건의료의 향상·증진 및 이를 위한 연구
7. 지역보건의료계
(1) 보건의료계획서 작성의 의의
(2) 지역보건의료계획의 내용
(3) 지역보건의료계획의 작성방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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빈발모방
(2) 성과모방
2) 지식(knowledge)
(1) 묵시적 지식
(2) 명시적 지식
3) 기타 관련 요인
(1) 자치단체장의 의지
(2) 분위기
(3) 보상
Ⅲ. 방법론
1. 자료 조사 및 방법
2. 테이터의 성격 및 내용
Ⅳ. 분석의 결과
Ⅴ. 결 론
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연구를 통하여 간호를 과학화하여 환자 건강을 회복, 유지, 증진시킨다.
13. 간호학생 실습교육에 참여시킨다.
MBO를 적용한 간호부서의 업무계획서
◆ 간호부서의 업무계획서
병 원
간 호 부
팀
단 위
1. 환자 만족도 제고
1) 환자간호 서비스의
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교육, 의료자문, 법률자문, 신변보호지원 등이 다각적인 지원시스템을 구축하고 있으며 필요시 이를 활용한다. 개인 및 집단 상담뿐 아니라 교육지원팀을 갖추고 있어서 예방교육 현장에 이들을 수시로 투입되어 예방교육을 실시한다. 이들
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심리적
지지
정서적 위문
노인에게 안부 전화하기, 독거노인 가정결연,
무의탁 노인 가정방문
심리적 자립
욕창관리 지도, 인지치료, 작업요법 지도, 회상치료
사회성
증진
교육지원
노인 대학운영보조, 문맹 노인학습지도
사회활동
지원
노
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단계로 향상하는 데 필요한 노력과 방안을 서술하시오.
1) 베너(Benner)의 전문가이론에서 제시한 5단계
2) 본인의 현재 단계와 그 근거
3) 전문가 단계로 성장하기 위한 역량 개발 전략(임상·연구·교육 계획)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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