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교육개론, 창지사.
9. 영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011.1
10. 노은호 외, 교수 학습 방법론, 동문사, 2000
11. 지옥정, 유아교육개론, 창지사, 2008
12 양옥승, 유아교육연구방법, 양서원, 1997.
13. 최재호(1998). 아동이 지각한 교사-아동의 인간관
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교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오
I. 특수교육의 이해를 위한 개념
II. 특수교육대상자
III. 특수아동의 범주
IV. 교사로서의 역할
V. 특수교육의 방법론적 접근
VI. 특수교
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교육이론과 실천방법론, 허정무, 2006년, 양서원
< 참고 사이트 >
http://krivet3.krivet.re.kr.
http://www.kig.or.kr.
http://www.sookmyung.ac.kr
http://blog.naver.com/한정란박사학위논문,노인복지산업연구55
http://education.sangji.ac.kr.
http://www.partsimon.com.
http://cafe.naver
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교육방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 보건교육 방법론
[과제명] 보건교육방법론을 적용한 건강행동 개선 및 정보제공을 위한 카드뉴스 개발 본인의 가족, 직장동료, 친구 등 지인 그룹을 선정하여 이들의 건강행동(흡연, 음주,
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교육, 서울 : 양서원, 1994
1994
천경록·이재승, 읽기교육의 이해, 서울 : 우리교육, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 개념
Ⅲ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 중요성
Ⅳ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 방법론
Ⅴ.
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교육 프로그램 개발 및 적용효과, 중앙대학교 대학원.
6. 위영희ㆍ문혁준 외 3명(2013), 영유아교수법, 창지사.
7. 김현동(2011), 발견학습과 설명학습의 비교에 따른 학습지도연구, 계명대학교 교육대학원.
8. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전
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심리, 인간적 정보화 사회를 향해서, 서울, 박영사
◇ Clifford T, Morgan(1984), 심리학개론, 대구대학교출판부
◇ David R, Shaffer(2000), 발달심리학, 시그마프레스 Ⅰ. 개요
1. 과학의 방법론과 논리의 교육
2. 대체로 심리학에 고유한 방법론적 또
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교육 참여 동기
1) 직업 전문성 향상
2) 보완 및 예비
3) 사회기여
4) 사회적 관계 형성
5) 인지적 흥미
6) 자기성취
2. 평생교육 방해요인
1) 상황적 요인
2) 제도적 요인
3) 성향적 요인
4) 정보적 요인
5) 심리적 요인
6) 경제적 요인
3.
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교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오. (인성교육 선정)
1) 유아 인성교육의 개요
2) 유아 인성교육의 중요성
① 발달심리 측면
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교육대학교 대학원, 석사학위논문
유인하(2010), 영화포스터에 등장한 인물캐릭터의 색채에 의한 성격유형 연구 : 융(C. G. Jung)의 심리학적 성격유형이론을 중심으로, 한국색채학회논문집, 24(4), pp61-71
데일 카네기(작가) 저, 유태진 역(2021),데일
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