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과제, 사회복지연구원, 2003
박정희 외, 국내외 주요 학술지들에 나타난 가족치료 연구의 주제별 경향, 한국가족치료학회지, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족발달의 개념
1) 정의
2) 기본전제
3) 가족생활주기와 발달과업
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대응하는 문제이다.
3. 상담 기본 관계 형성 조건이 단절된 상황에 대응하는 문제이다.
4. 젊은이 들의 편향(편향)된 진로 열망과 저절에 대응한 문제이다.
Ⅵ. 몇 가지 상담 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅶ. 진로상담의 과제
참고문헌
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발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기
1) 개념
2) 발달 특성
2. 영아기 보육과 교육의 필요성
1) 여성의 사회진출 확대
2) 가족구조와 가치관의 변화
3) 전인적인 성장과 발
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이론과 실제. 학지사.
박성수, 김창대, 이숙영(2000). 상담심리학. 한국방송통신대학교출판부.
송성자(2002). 가족과 가족치료. 법문사. 목차
1. 서론
2. 일반상담과 아동상담의 기본적 개념과 특성
3. 상담자에게 요구되는 기본 자질의 차이
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심리학적 발달이론」데틀레프 가아츠, 이효선, 한울 아카데미
「도덕교육론」유병열, 양서원
「넬 나딩스의 교육철학」넬 노딩스, 박찬영, 아카데미프레스
「초등학교 교사용 지도서 6학년 도덕」교육과학기술부
교수님이 주신 유인물 1
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활동
Ⅵ. 청소년진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 학부모
3. 교사
4. 시사점
Ⅶ. 청소년진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅷ. 청소년진로교육(진로지도)의 과제
Ⅸ. 청소년진로교육(진로지도)의 기대 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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이론과 실제. 서울: 학지사.
권선아(2018). 4차 산업혁명기반 미래 대학의 교수학습 방법 및 대학교수역량에 대한 현직 교수 인식 분석. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지.
배상훈(2020). 코로나19가 대학에 준 선물과 과제. 한국교육학회 연차
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이론 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 구성주의 이론
1. 이론적배경
2. 기본전제
3. 대표적이론가
Ⅲ.
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이론
1. 이론적배경
루소는 인간이 모든 발달의 가능성을 본능적으로 가지고 태어나며, 순차적이고 건강하게 자라나는 내적 계획을 가지고 태어나기 때문에 환경적인 자극이 오히려 유아의 자연스러운 성장에 부정적인 영향을 미친다고
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발달 단계를 중요하게 고려합니다. 각 개인이 겪는 발달적 과제를 이해하고, 이 과제들이 현재의 심리사회적 문제와 어떻게 연결되는지를 파악하는 것이 필수적입니다. 예를 들어, 청소년기의 정체성 혼란이나 노년기의 역할 변화 같은 발달
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