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심리학의 기본 전제
2) 성격발달에 영향을 미치는 주요 요인
① 가족 위치 (출생순위)
② 가족 분위기와 양육 태도
③ 생활양식과 개인적 해석
④ 열등감과 보상
3) 아들러 이론의 현대적 의의
4) 나의 견해 또는 경험을 통한 성찰
① 개인
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발달과 학습, 아카데미프레스, 2011년
필리스 타이슨 외 1명 저, 박영숙 외 1명 역, 정신분석적 발달이론의 통합, 산지니, 2013년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 상호 비교 분석
1. 성숙이론 접근법
1) 철학적 요소
2) 심리적 요소
3) 교육 요소
2.
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과제중심의 역량강화이론과 모델이 선호되고, 내담자의 특성과 호소 문제에 빠른 시간 내에 구체적으로 설정하고 그 목표를 해결하는 데 초점을 맞추게 된다는 측면을 강조하고 있다.
참고문헌
고병채, 『상담심리학』, 양서원, 2011.
오창순
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심리학회지 상담, 1994.
심선옥, C. R. Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰, 석사학위논문, 한국교원대학교, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로저스(C. Logers)이론의 철학적 사상
2. 로저스(C. Logers)이론에서의 인간관
3. 행동발달에 대한 로
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이론이다. 아동이 그 나라의 미래임을 우리는 모두 알고 있다. 가정과 교육기관 나아가서는 국가가 모두 아동의 교육에 책임감을 가지고 협력하여 통합적인 성장과 발달을 도모할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
한국심리학회
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발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4. 자아개념과 자아존중감의 형성
5. 사회화
B. 학령기 발달
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2. 운동능력의 발달
II. 인지적
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이론은 개인적 경험을 이해하는 데뿐만 아니라 다른 사람들과의 관계를 더 잘 이해하고 공감할 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 유용하다.
5. 참고문헌
신명희, 박아청, 『발달심리학』, 학지사, 2020.
이순형, 『인간발달과 가족』, 교문사, 2
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발달의 원칙
3) 발달의 영역
2. 유아기 사회인지발달의 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 사고의 발달
(2) 기억의 발달
2) 사회인지발달의 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회 문화
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발달이론, 학현사, 2007
김태련, 발달심리학, 학지사, 2004
E BEVERLEY LAMBERT, 신현기 역, 비고츠키 교육이론의 재고찰, 학지사, 2008
Herbert P. Ginsburg, 김정민 역, 피아제의 인지발달 이론(Piaget\'s Theory of Intellectual Development)학지사, 2006
John H.flavell, 정
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심리, 학지사
- 유아 성역할 학습 지표(SERLI)의 타당도 개선 : 생태학적 · 문화적 타당성을 중
심으로 최인경. 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론에서의 성역할
2. 인지발달이론에서의 성역할
3. 본인이 더 적합하다고 생각하는 이론과
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