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심리학의 한 영역이다.
이 레포트는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론은 초기 교육공학의 성립과 발전에
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II. 본 론
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심리학의 한 영역이다.
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II. 본 론
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심리학의 한 영역이다.
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II. 본 론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론은 초기 교육공학의 성립과 발전에
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심리학』. 서울: 학지사.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 외 다수
박영태현정숙 공저 《자기주도학습력의 이해》동아대학교 출판부.2012.부산
이의영 : 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 2011
권석만
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행동주의와 인지주의 비교 ★
* 참고문헌 *
이인정 외. 『인간행동과 사회환경』. 나남출판사. 2003.
최순남. 『인간행동과 사회환경』. 한신대학교 출판부. 2000.
김동배 외..『인간행동이론과 사회복지실천』. 학지사. 2003.
신교육심리학 - 이
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심리학, 대왕사, 2002.
김세곤 저, 인간행동의 이해를 위한 심리학 탐구, 양서원, 2003.
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론
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행동주의자가 분석하는 개인과 사회
(나은영 역). 한길사, 경기.
손주실(1004) Thorndike 의 교육이론이 유아 교육과정에 미친 영향 고찰
=(A) studyonthelnfluencesoftheTheoryofEducationofThorndike
ontheCurriculum of Child Education. 석사학위논문, 가야대학교 교육대학
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교육공학. 학지사
박성익(1996) .교수-학습방법의 이론과 실제(1),(2) . 교육과학사.
이춘옥, 고벽진(2006) 교육심리학, 교육과학사.
이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학
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심리학은 실존심리학과 현상학에서 파생되었으며, 전체적 접근, 창조성, 자기실현, 의도성, 자유선택, 능동성을 중심개념으로 강조하는 이론이다.
Ⅴ. 휴머니즘(인간주의, 인본주의)과 매슬로우 인간주의교육심리학
1. 행동주의와 정신분석학
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