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교육적 적용
1) 행동을 고무시키는 방법
2) 바람직하지 않은 행동에 대처
3) 지침 ; 처벌의 이용
Ⅴ. 교육에 대한 시사점
1) 강화와 벌의 효과적 사용을 통한 행동수정
2) 프로그램 수업(Programmed Instruction)
3) 개별화 수업체제(Personal
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교육심리학. 학문사.
신명희 외 3인 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사.
엠파스 백과사전, http://100.empas.com/pentry.html?i=1527700 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
가. 고전적 조건화
1.고전적 조건화의 이론적 배경
2.고전적 조건화 모델의 특
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교육학연구.
Wordsworth, B. J. (1995). 피아제의 인지적 정의적 발달. 중앙적성출판사.
김만두(1998). 생태학 이론에 기초한 사회사업실천에 대한 연구. 강남대학교 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
2. 생태체계이론
3. 인지발달
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연구소편『정보혁명·생활혁명·의식혁명』, 백산서당
이만수(2000),『정보 사회의 이해』, 이희문화사
이춘우(2001), 정보화 사회의 정보윤리교육에 관한 연구, 한국교원대 교육대학원
장대환 역(1995), 『21세기 예측』, 매일경제신문사
황상민(1
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교육, 창조사, 1992
변영계, 교수학습이론의 이해. 서울: 학지사, 1999
서봉연, 발달의 이론, 서울: 중앙적성출판부, 1983
송명자, 아동발달 연구, 학지사, 1997
이기숙 역, 어린이를 위한 삐아제 이해, 서울: 창지사, 1984
이옥형 공저
이영 외 공역, 아
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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교육, 서울 이화여자대학교 출판부, 1998
* 변창진·송명자, 교육심리 인지발달론적 접근, 교육과학사, 1996
* 서창렬, 피아제, 서울 시공사, 1999
* 성현란 외 6명, 인지발달, 학지사, 2001
* 이성진, 교육심리학사설, 교육과학사, 2003
* 이용남 외 7인
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연구결과를 토대로 하기 때문에 단편적 행동은 설명할 수 있으나 실험실 밖의 일상생활에 적용하는 것은 무리가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 강상경(2018), 인간행동과 사회환경, 나남
2. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사
3. 황희숙(2018), 아
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교육적 의의
3. 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이활동 계획안
1) 만3세 10월 자유선택활동 놀이활동 계획안
2) 세부 활동계획안의 예(1) ; 가을 퍼즐을 맞추어요
(1) 활동 목표
(2) 준비물
(3) 활동방법
(4) 확장 활동
(5) 주
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연구자들은 연구윤리 의식을 부단히 점검해야 하며, 가설검증의 방법에 대해 진지하게 고민하고 결론을 낼 수 있어야 한다.
Refernece
[1] [네이버 지식백과] 가설 [假說, hypothesis] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회) Ⅰ. 서론
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