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심리학, 정민 디디어 서론
본론
1, 고전적 조건화의 이해
2, 고전적 조건화의 기본개념
3, 고전적 조건화에 의한 학습
4, 조작적 조건화의 이해
5, 조작적 조건화의 원리
6, 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적
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가정봉사 파견사업등을 통하여 최소한 생계우지를 돕고 있다.
참고문헌 : 성인발달과 생애설계. 김애순 저
성인노인 심리학. 윤진 외저
인간 행동과 사회 환경. 최해경, 이인경 외
한국 노인 복지론. 박차성, 김옥희, 엄기욱 외
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정신발달 연구
1980년 83세로 생 마감. 30여권의 저서 100여편의 논문
2. Piaget의 인지발달이론-연구방법
행동주의 심리학- 당시 미국 심리학 주도
가설, 검증, 통제된 실험, 통계 방법 추구 생애
Piaget의 인지발달이론
교육적 시사점
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교육심리학. 학지사
구강외 5 옮김(2006). 실천과 연구의 통합 교육심리학. 시그마프레스
조규락김선연(2006). 교육방법 및 교육공학. 학지사
전태련(2007). 함께하는 교육학. 마이쌤 *(들어가는말)
1.교수의 기초
1)교수의 개념
2)교수의 변
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연구를 통해 많은 교육적 시사점을 제공한 것 또한 분명하며, 이러한 아동발달이론에 따라 발달단계에 알맞은 교육환경을 제시할 수 있어야 한다는 깨우침을 준 것이기 때문에 아동을 양육하는 부모나 교육하는 교사의 입장에서는 반드시 숙
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교육목표를 달성하려는 수단으로 특정 교과목에 맞는 매체를 탐색하고자 함
- 이론체계가 확립되지 않고서 단지 매체의 선택에만 초점을 두고 실천 지향적인 연구를 함
- 양적 연구방법에만 치중
(2) 매체속성연구
① 인지적 심리학과 구성주
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심리학
2) 지각 및 인지 심리학
3) 학습 및 발달 심리학
4) 동기 및 정서심리학
5) 능력 및 성격심리학
6) 사회 심리학
7) 임상 및 상담심리학
8) 학교 및 교육심리학
9) 산업 및 공업심리학
4. 심리학의 방법
1) 실험법
2) 관찰
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교육학）
교육은 인간행동의 계획적 변화
（심리학）
인간의 행동과 정신적 과정을 과학적으로 연구
교육의 과정에서 일어나는 여러가지 문제를
심리학적 측면에서 연구하여 방법을 제시
교육심리학의 개념 (2/4)
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연구 방법의 변화이다. 환경 속의 인간 관점은 사회복지 교육에서 다학제적 접근의 중요성을 강조하게 만들었다. 사회복지학과 교육과정에서 심리학, 사회학, 정치학, 경제학 등 다양한 학문 분야의 지식을 통합적으로 학습하는 것이 중요해
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학문의 토착화
Ⅳ. Reference
㉮ 고종 시대의 재조명 이태진 태학사 2000
㉯ 미래를 위한 역사의식 한영우 지식산업사 1997
㉰ 고려의 황도 개경 한국역사연구회 창작과 비평사 2002
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