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정의 접근입장
1. 비교행정의 개념
1) 개념
(1) 정의
(2) 목적
2) 대두배경
(1) 행정학의 과학화를 위한 노력
(2) 비교행정연구에 대한 관심의 배경
(3) 비교정치론의 기여
(4) 비교행정연구회의 활동
3) 주요이론가
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장 제15조, 제5장 제28조
4. 박용순, 사회복지개론, 학지사, 2008.
5. 최종길, 장애인복지론, Kstudy 교재, 2013. <서론>
1. 통합교육의 의의
2. 통합교육의 필요성
1) 통합교육의 필요성
2) 통합교육의 효과
3. 통합교육의 실시현황
4. 통합교육의
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장애인 탈원화의 역사적 과정
2) 탈원화를 가능하게 했던 요인(푸코의 관점에서)
2. 우리나라에서 정신장애인 장기 수용구조가 해소할 수 있는 정책방안 3가지
1) 주거·소득·직업·일상생활지원·돌봄·교육 등의 지원책 수립 및 인프라 구
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교육이 주도되기 때문에 일반교사들이 장애유아 통합교육에 대한 책임의식이 형성되어야 한다.
장애유아에 대한 올바른 이해와 교육에 대한 일반유아교육 및 유아특수교육의 ‘공동주인의식(joint ownership)'이 선행되면 장애유아 통합교육은
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장애와 장애인에 대한 이해와 통합교육 필요성의 인식
통합교육의 환경으로 가장 중요한 것은 일반인들이 장애와 장애인에 대한 올바른 이해와 통합교육의 필요성을 인식하고 이를 적극적으로 수용하는 것이 선행되어야 한다.
(2) 법률적
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장애인용무료셔틀버스를 강북 2권역에 확대하면서, 리프트장착형 버스을 저상형 버스로 대체하는 기만적인 정책에 불과할 뿐입니다.
장애인이동권쟁취를위한연대회의
3) 현재 장애인 편의증진법 현황 (참조기사)
지하철 승강시설을 보완하
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장애인 복지에 커다란 부분을 차지한다. 또한 체육활동을 통해 동료·지역사회와 상호관계를 맺음으로써 얻을 수 있는 심리적 일체감은 사회통합에 중요한 부분을 차지한다. 그러나 장애인 체육현실은 높은 국민의식과 장애인의 체육활동욕
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장홍, 『유럽통합의 역사와 현실』, (고려원, 1994) Ⅰ 서론
Ⅱ 유럽연합의 경제통합에 따른 평화체계 구축효과
1. 유럽연합의 탄생과 변천사
2. 경제 사회적 결속
3. 평화체계 구축 효과
3.1 평화확립
3.2 안보확립
Ⅲ 결론
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경우 교육의 기회만을 보장하는 일은 그들의 진정한 교육받을 권리를 보장하는 일이 되지 않는다. 단순히 기회만 제공되는 교육은 그들의 교육적 요구에 적합한 교육이 되지 않는다.능력에 따라 균등하게 교육받을 권리가 있다는 표현과 같
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장, 보호작업장의 2가지로 통합재편된다. 장애인 직업재활시설은 경증장애인과는 달리 중증장애인이 일반 사업장에서 비장애인과의 통합고용이 현실적으로 어렵기 때문에 그 필요성을 절대적으로 인정받고 있다. 그러나 직업재활시설들이
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