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교육정보화의 물적 기반 구축도 교육정보화 종합계획이 당초 보다 2년 앞당겨져서 조기 완료(2000년)되었다. 모든 학교에 컴퓨터 실습실 1실 이상 보급, 36학급이상 2실 구축 (PC당 17.4명 수준), 모든 교사(33만 명)에게 PC 보급, 모든 교실(21만 실)
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교육의 실시
❹ 결혼 중개업자들의 윤리적 반성
❺ 농구계에서의 혼혈선수 영입방안
❻ 인식의 전환
❼ 다문화 축제를 통한 문화적 교류
❽ 해외 다문화 사회단체와 협력 네트워크 구축
Ⅲ. 맺음말
※참고자료※
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수아동이 정상학급에 복귀하는 것
① 교수학습의 효과 문제 - 동질적 집단에서의 학습이 효과가 있다.
② 학교교육의 기본윤리 입장
(3) 순회교사
·특수아동은 정상학급에 그대로 머물면서 순회교사가 그 아동을 위한 자료나 도움을 학급담임
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자료, 편안한 실내환경을 제공할 필요가 있다. 그렇게 함으로서 학교도서관은 학생들이 즐겨 찾는 밝고 가볍고 즐거운 장소가 될 수 있을 것이다.
Ⅷ. 결론
학교도서관은 독서를 통한 인성교육은 물론 교수-학습과정에 필요한 다양한 정보자
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수질오염
3) 기후재난
4) 폐기물오염
5) 유해화학물질
5. 환경문제와 기후위기를 극복할 수 있는 대안
1) 신재생 에너지 확대
2) 에너지 수요관리 및 친환경 에너지로의 전환
3) 산업 부문의 저탄소 전환 촉진
4) 기후변화 대응 교육협력체
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교육과정이 구성되었으면 그 중 교수·학습을 시켜야 할 부분에 대하여는 교수·학습방법과 절차를 교수·학습지도의 원리인 자발성, 직관, 개별화, 사회화, 목적, 통합, 생활화, 자연화 등의 원리에 맞게 교수학습의 자료를 정비하고, 학습기
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학습이 가능(정성적정량적 관찰, 복합적인 분류. 단순조건 통제 및 과학적인 일반화의 형성과정)
-형식적 조작단계: 모든 탐구과정 수행 가능(복합조건 통제실험 및 가설검증)
-조작기:
2. 부르너의 교수이론과 과학교육
1) 부르너의 교수이
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교육개발원 (2006.9)
● 교원 평가 정책 포럼-교원평가제 시범 운영 결과와 개선방향 (연구보고서 2006.09.22)
● “교사 평가의 쟁점과 개선 방향” 김이경 (한국교육개발원 교원 연구실장) 참고.
● 국정브리핑 대한민국정책포털. 보도자료 (2007
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자료가 게재되어 있다는 점
4) 통일교육의 방법과 관련하여 수업방법, 통일 논의의 분위기, 교수학습 자료 등에 문제가 있다. 수업방법과 관련하여 통일교육은 주로 교과서 내용을 중심으로 주로 교사중심의 강의식으로 이루어져 왔고, 피교
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지도 현황
Ⅶ. 독서 지도의 방향
Ⅷ. 읽기 지도와 교사의 역할
1. 읽기 지도에서의 교사의 위치
2. 읽기 지도에서의 교사의 역할
3. 읽기 지도의 첫 단계
4. 읽기 지도의 방법과 자료
Ⅸ. 학교 도서관 운영
Ⅹ. 요약 및 제언
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