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교수-학습의 원리
1) 구체적 활동성의 원리
2) 다양성 및 융통성의 원리
3) 능동적 선택성의 원리
4) 통합성의 원리
5) 활동의 균형성의 원리
6) 비 능동적 상호 작용의 원리
7) 놀이 중심의 원리
8) 개별화의 원리
9) 친근성의
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수에 따른 분류
2) 놀이 장소에 따른 분류
3) 편 가르기(또는 승패)의 유무에 따른 분류
4) 도구의 유무에 따른 분류
5) 체력 소모 정도 및 난이도에 따른 분류
6) 전통 놀이 분류 결과
Ⅴ. 놀이(놀이문화)와 본산대놀이
Ⅵ. 놀이(놀이문화)
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생활로서의 복지(보건 등)
4) 여가와 문화(행복 등)
5) 사회적 복지
6) 학생인권과 안전
Ⅶ. 청소년(학생)과 학생의 날
Ⅷ. 청소년(학생)과 학생문화
1. 학생을 문화적인 주체로 키워야 한다
2. 학생문화를 꽃피우기 위한 방법
참고문헌
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수 있다.
13. 멀티미디어 제작
(가) 멀티미디어의 기본 기능을 익혀 명함을 제작할 수 있다.
(나) 멀티미디어의 응용 기능을 익혀 학급 신문을 만들 수 있다.
Ⅶ. 컴퓨터과(컴퓨터수업, 컴퓨터교육)의 교수학습방법
1. 지도 내용의 선정과 재구성
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수 있다.
언어적 도움을 받아, 교통안전 생활 실천표를 통해 자신의 평소 생활을 평가 할 수 있다.
단 계
학습과정
교수-학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
가
나
다
도입
인사하기
인사하기
바른 자세로 인사하기
8분
전시
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수 있도록 구성.
동일한 활동에 참여하는 경우라도 학습 과정에서 개별화가 가능하도록 구성.
2) 교사용 지도서의 검토관점 및 요령
(가) 교육과정이 ‘추구하는 인간상’교육을 담당하는 교사를 위한 지도자료인가?
폭넓은 지도철학을 심어
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학습
1) 창작 활동 중심 학습의 적용
2) 적용상의 유의점
Ⅳ. 음악(음악과교육) 기악중심학습(기악지도)
1. 기악 교수?학습 방법
1) 학습 지도에 사용되는 악기들의 선택 방법
2) 리듬 악기 지도
3) 가락악기 지도
2. 다양한 교수-학습 자료
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지도한다.
⑨ 유아들의 자유선택활동 시간에 이루어지는 전체의 모습을 항상 머릿속에 간직하고 적절하게 대처하도록 한다. 김정원,김유정,이효정(2009)「영유아를 위한 교수-학습방법」공동체
◆ 참고자료 ◆
교육과학기술부,보건복지부(201
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자료실의 효율적인 운영을 위한 자료목록을 학기 초에 작성하며, 특히 공 등과 같은 용구는 충분한 양을 확보하여 활용할 수 있도록 한다.
2. 교수-학습계획과 조정
① 영역별 필수내용과 선택내용을 선정하여 계획하고 지도한다.
② 장마, 추
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자료
영유아교수방법, 조연경, 한국HRD교윤원
영유아교수방법론, 전경화, 2017, 공동체
영아놀이활동프로그람, 박낭자, 2002, 敎文社
꼬망세, 영아활동계획안 참고
꼬망세, 교육계획안 참고 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시
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