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학습자 교류 영역
2) 다문화적 가치와 역량 영역
3) 교수 전문성 영역
4) 일반 전문성 영역
5) 사회적 연계 촉진 영역
6) 각 영역을 바탕으로 전문가로서의 자신의 역량을 분석
3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램
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교육 교사의 전문성 개발을 위한 교육과정 개선, 연수 기회 확대, 근무 환경 개선 등의 제도적 지원도 필요하다. 우리나라가 진정한 통합사회로 발전하기 위해서는 특수교육의 질적 향상이 필수적이며, 이를 위한 지속적인 노력과 투자가 요
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교육 훈련 프로그램의 운영 및 효과, 충남대학교 대학원
ⅳ. 이병희(2004), 기업훈련지원제도의 특성과 효과에 관한 연구, 한국노동연구원
ⅴ. 장수용, 21세기 기업교육훈련 전략, 전략기업컨설팅
ⅵ. 한창균(2007), 기업의 교육훈련에 관한 연구,
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교육훈련 문제점과 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 산업경영대학원, 2006
나일주·임철일·이인숙 공편저 / 기업교육론, 학지사, 2003
유영만 / 기로에 선 한국 기업교육, 엘테크, 1997
장수용 지음 / 21세기 기업교육훈련 전략, 서울 : 전략기업
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평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 지도성의 정의
2. 리더십에 관한 전통적 접근
1) 특성론적 접근
2) 행위론적
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통합적으로 관리하는 방법으로서, 교육의 제 측면에 이를 도입하여 적용하려는 시도가 활발하게 이루어지고 있다(Kaufman).
더 나아가서 가상교육은 언제, 어디서나, 누구나 원하는 학습을 할 수 있는 평생학습사회를 지향하며 전통적인 교육
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교육
1. 학교 미디어교육의 필요성
가. 교육관의 변화
나. 창의성과 사고력 증진
다. 의사소통의 필요성
2. 학교 미디어교육의 현황
가. 미디어교육에 대한 인식
나. 미디어교육의 전개 방법
다. 새로운 미디어교육의 방향
1) 통합리터러
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교육사회학회, 2008. 6
-다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사 학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
-교육복지의 개념에 관한 고찰, 김인희, 교육행정학연구, 2006. 10
-다문화교육을 위한 교수-학습 경험 선정 아이디어, 권충
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교육원 http://www.okwelfare.net
한국청소년학회 http://www.kyra.or.kr
구태익교수 홈페이지 http://tygu.yonam.ac.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년시설의 개념 및 유형
Ⅲ. 청소년 관련법으로 본 청소년 문화시설의 발전
1. 청소년육성법제정 이전
2. 청소년육
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학습자 중심이 될 것이다.
.넷째, 학습결과의 측면이다. 현행학교에서는 일부 학생들만이 사고력을 기를 수 있는 반면에, 미래학교에서는 모든 학생들이 사고력을 기를 수 있을 것이라는 전망이다. 1. 사회변동과 교육
1. 사회변동의 의
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