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화와 기술 동향. 한국통신학회.
이동국,변숙자,김동원(2021). 메타버스 활용 교육 실태조사 및 활성화 방안. 충청북도교육연구정보원.
이종원(2021). 메타버스 2.0시대, 메타버스 활용 사례와 추진 전략 방안. 문화정보 이슈리포트 2021-4호(제24호)
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교수 전략 도구로서 가치가 있다
1) 교수 결정 지원
2) 학습자의 적극적 참여
3) 반성적 사고를 높이는 도구
Ⅳ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 중요 요소
Ⅴ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 획일성
1. 평가관점 및 척도의 획일성이다
2.
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정보화 사회를 지배하는 패러다임은 주관주의(subjectivism)이고, 거시적이며 탈구조주의, 반기초주의에 의존하게 될 것이다.
특수교육은 이런 사회적 특성에 기초하여 재구조화 되어야 할 것이다. 산업사회에서 위계적, 관료적 체계에 의해 교
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기술하시오. (20점)
1) 공통점
(1) 발현적 교육
(2) 프로젝트를 통한 학습활동
2) 차이점
(1) 프로젝트 접근법
(2) 레지오 에밀리아 접근법
(3) 발도르프 접근법
2. 유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방
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활용
보충심화학습 자료, 교과서 활동의 정리 기록의 공책, 개인 생활 기록장 역할, 학교와 가정의 연계적 대화 창구
교과서와 함께 활용(사고와 판단의 정리, 실천 정보 제공, 개별학습)
참고문헌
1. 김종문(2000), 도덕과 교수·학습의 구성주
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화
Ⅳ. 미디어교육의 현실
Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ. 미디어교육의 당면 과제
1. 적합한 교재의 개발
2. 학교교육 지원 네트워크의 활성화와 교사 연수
Ⅷ. 멀티미디어교육지원센터 추진 전략
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학습되어야 한다
인지전략 학습을 위한 조건 - 전략을 활용한 다양한 연습기회 제공
태도 학습을 위한 조건 - 피드백 제공하거나 피드백 관찰기회 제공
운동기능 학습을 위한 조건 - 반복연습의 기회 마련, 정신적 연습의 활용 장려
수업의 9사
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학습준비와 교수전략이 선행되어야 한다
2. 국사교과는 인성지도와 메타인지능력(고 사고력)을 신장시키는데 매우 적합한 교과목이다
3. 학습자들에게 인성 지도 및 메타인지적 사고 신장을 위한 탐구학습 자료가 제공되었다
4. 인성지도를
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활용도가 급증하고 있다. 한국교육개발원 자료에 따르면 2022년 1. 서론
2. 원격교육 매체의 유형 및 특징
3. 학습자 동기유발의 중요성
4. 텍스트 기반 원격교육 매체에서의 동기유발 전략
5. 영상 및 멀티미디어 원격교육 매체에서
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5p
(1) 6차 교과서 분석
(2) 7차 교과서 분석
(3) ‘고쳐쓰기’의 쓰기 6/7차 교과서 비교
4. 고쳐쓰기 지도 방안 --------------------------------------- 7p
(1) 자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기
(2) 적용 방안
(3) 지도안
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