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학습동아리 운동으로 승화시키고 생활속의 평생학습 캠페인을 전개한다.
(3) 평생교육 정보망 구축
평생학습자들이 평생교육에 대한 다양한 정보를 신속하게 접히고 이를 통해 보다 적극적으로 교육에 참여할 수 있도록 동기를 유발하기 위
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활용한 금연전략을 작성하시오.
1) 대상자의 인구사회적 특성
2) 변화단계 특성
① 계획이전단계
② 계획단계
③ 준비단계
④ 행동단계
⑤ 유지단계
⑥ 종료단계
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을
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고운 심성 기르기
1) 책과 가까이에
2) 노래로 열어 가는 우리 학급
3. 재미있고 즐겁게 공부해요.
1) 주제가 있는 일기 쓰기
2) 신나는 방학 숙제
3) 학습과 놀이를 하나로
4) 모두 함께 놀아요(전통 놀이)
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의
2. 개별화 교육 프로그램의 구성요소
3
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개별화교육을 실천할 수 있도록 교실환경을 재구성 해야 한다.
다섯째, 구체적이고 흥미를 가질 수 있는 학습자료를 공통자료, 국어자료, 수학자료, CAI프로그램 학습자료로 나누어 목록화 시켜 개별화교육계획에 자료 활용 내용을 포함시켜
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교육공학이 현행 학교수업체제와 관련하여 전통적 모형이 내포하고 있는 한계점을 충분히 인식하지 못한다면, 동시에 전체적이고 통합적인 변화를 계획적으로 주도하는 체제접근의 본질을 간과한다면 교육공학이 갖추고 있는 혁신적 가능
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학습자 스스로 원하는 목표를 설정할 수 있도록 도와준다.)
12. 구성주의 교수 설계가 현대 교육에 주는 시사점은?
① 구성주의는 협동학습보다 개별학습을 강조한다.
② 구성주의는 개별학습보다 협동학습을 강조한다.
③ 구성주의는 개별화
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학습 기회와 공간을 마련해 준다. 또, 도서관 시설을 전시회나 강연회의 공간으로 활용하고, 정보제공실 등을 마련하고 인터넷 활용 등을 제공한다. 박물관은 문화적, 학습적 유산을 일반인에게도 많이 개방하고 나아가 다양한 문화교육을 실
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교육)의 목표분류
1. Klopfer의 과학교육 목표분류
2. 영국의 GCSE와 APU 과학교육 목표 분류틀
Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수준별학습
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
3. 학습 지도 방법
4. 실험?실습 지도
5. 심화?보충 학습 지
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화를 적어보세요.
1) 본인이 현재 하고 있는 역할
2) 그 중 가장 중요한 역할과 이유
3) 앞으로 예상되는 역할 변화
3.‘진학, 직업전환, 퇴직’ 중 하나의 주제를 정해서, 진로교육의 필요성 및
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