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distinguish 3. 인과관계(Cause and Effect) 형 1) 동사(구) 2) 부사(구) 3) 접속사 Ⅸ. 향후 영어독해의 신장 방안 1. 방송 활용 수업 2. 교육 방송 활용 3. 적용의 제한점 1) 시설면 2) 자료면 3) 적용면 4. 예상되는 결과 Ⅹ. 결론 참고문헌
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교육계획(지도계획) 1. 양성평등 교육의 개요 2. 양성평등 교육의 목표 3. 양성평등 교육 계획 1) 4학년 - 남과 여 무엇이 다른가요 2) 5학년 - 누구든지 할 수 있어요 3) 6학년 - 우리는 다같이 소중한 사람 4. 지도상의 유의점 Ⅵ. 개별화교
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교수ㆍ학습 방법을 개발하여 적용한다. * 전교사 교과 홈페이지K2 Web Class구축에 따른 사이버 원격 수업이 전개 될 수 있도록 ICT 활용 교육을 통한 웹 사이트 검색 및 교과목별 웹 사이트를 공유함으로써 지속적인 정보를 축적ㆍ활용하도록 한
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학습 구성에 도움이 되도록 한다. 질문지, 인터뷰, 교사의 일기 등을 통해 프로그램 평가에 대한 정보를 얻는다. 참고문헌 ◇ 강충열(1998), 주제중심 교수모델 정립에 관한 연구, 초등교육연구 12(1) ◇ 명지전문대학 부속 명지유치원 편(1998), 34
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교육 상황에서 장애아동이 자신의 능력 수준에 적절한 교육을 성공적으로, 독립적으로 받을 수 있게 하려면, 특수교사와 일반 교사가 또래 개인지도, 협력학습, 직접 교수, 학습 전략과 자기교시 훈련, 완전학습을 포함한 수업 정렬 등의 효과
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활용한 사회과 창의성 계발 프로그램, 진주교육대학교 김신자(2002) 문제해결학습을 위한 교수전략, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구 남경희(2001) 문제해결학습 수업모형의 구상과 적용, 서울교육대학교 김부길(2004) 듀이의 상황 개념
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학습의 수업설계 전략 고찰, 교육공학연구 제 16권 제 1호, 2000 6. 허숙 외 7인, ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구, 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습, 한국 교육 학술 정보원, 2001 Ⅰ. 서론 Ⅱ. PBL(프로젝트학습, 프로젝
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전략들은 학습자중심의 설계를 위한 다양한 전략의 통합적 활용이라고 볼 수 있다. 교수체제 설계는 학습 및 교육에 관한 과학적 연구 결과를 반영하고 있다. 교수체제설계 모형이 개별적이고 단편적으로 확인된 다양한 학습 및 수업관련 연
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전략들은 학습자중심의 설계를 위한 다양한 전략의 통합적 활용이라고 볼 수 있다. 교수체제 설계는 학습 및 교육에 관한 과학적 연구 결과를 반영하고 있다. 교수체제설계 모형이 개별적이고 단편적으로 확인된 다양한 학습 및 수업관련 연
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  • 등록일 2018.03.27
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학습의 효과 Ⅴ. 협동학습의 전제조건 1. 긍정적 상호의존 2. 개인적 책임성 3. 동등한 참여 4. 동시다발적 상호작용 5. 대면적 상호작용 6. 사회적 기술의 직접 교수 7. 집단사고과정 8. 성공기회의 균등 9. 팀간경쟁 10. 과제의 세분화
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