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화의 책임감공유
1. 국가적 수준
2. academie(교육구) 수준
3. 지역 기관 수준
Ⅳ. 프랑스 교육정보화의 교육용 멀티미디어
Ⅴ. 프랑스 교육정보화의 웹사이트
Ⅵ. 프랑스 교육정보화의 추진 방안
1. 교수-학습의 현대화 : 수업에 ICT 활용
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화될 것이며, 기존 주력산업 및 새로운 성장 동력의 경쟁력을 강화하기 위한 기반 분야로써 IT 기술의 중요성이 세계적으로 증대될 것이다. 지식정보사회로의 이행에 따라 모든 산업 분야의 Digital Convergence 화 및 정보통신기술의 활용범위가
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교육학, 서울 : 교육과학사
국립특수교육원(1999) : 포스트모더니즘과 제7차 특수학교 교육과정
김정권, 한현민 역(1996) : 특수아동의 이해와 교육, 도서출판 특수교육
김정권 외(1999), 제 7차 특수학교 교육과정에 의한 학생중심 교수·학습 모형
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수업 후
의사 결정서 게시
학급 어린이회의와 관련, 학급 문제를 의사 결정 과정으로 운영해 보도록 하는 시간을 갖도록 한다.
4. 평가
소집단별 토의 과정 관찰 평가
의사 결정서 평가
Ⅸ. 의사결정학습모형(의사결정수업)의 전략
1. 서열화
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교수방법」위영희∥창지사
「영유아를 위한 교수-학습방법∥김정원, 김유정,이효정
「영유아 교수학습 방법론」∥김명희 외∥양서원
「영유아 교수방법」∥이순형∥학지사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 유아 발달 이론에 따른 교수학습
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학습과 통일교육
1. 노래로 배우는 통일
1) 운영 목적
2) 운영방법
3) 운영의 실제
4) 운영 효과
2. 영상물 활용 학습
1) 운영 목적
2) 운영 방법
3) 운영의 실제
4) 운영 효과
Ⅷ. 협동학습의 수업방법
1. 모둠별 성취분배 방식(Student Teams-Ach
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교육의 개념과 중요성
2. 평생교육 체제의 현황 분석
3. 평생교육 체제 구축의 기본 원칙
4. 정부의 역할과 정책 방향
5. 지역사회와 기관의 협력 방안
6. 정보통신기술(ICT)을 활용한 평생교육 활성화
7. 평생교육 인프라 확충 전략
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화
학습 내용 정리
다른 상황에 응용 또는 활용하기
전략의 정착 및 일반화
자기 조정 활동 확인(자기 강화)
Ⅴ. 영어과교육 표현활동수업(표현활동학습) 관련 시사점
영어 교육의 목표가 영어를 의사소통을 하는데 있다면 영어과 교수-학습은
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활용할 수 있는 토대를 마련하는 것임을 잊지 말아야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현황 분석
1. 한국 교육의 현재 모습
1) 경쟁 체계의 문제
2) 가정의 사회적 위치와 교육 기회
2. 교육 평등을 위한 기존 노력
1) 고등학교 평준화 정책
2
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ICT 기술의 발전으 1. 스마트러닝의 개념
2. 스마트러닝의 특징
3. 소셜러닝의 개념
4. 소셜러닝의 특징
5. 성인학습자의 특성
6. 스마트러닝과 소셜러닝의 성인학습자 적용 방안
7. HRD에서 스마트러닝과 소셜러닝의 활용 전략
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