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교육에 대한 기대수준의 상대적 결손의식의 사고전환
나아가 교사의 전문성, 교육권의 신뢰노력 필요
4. 교육행정 당국의 교육현실 인식, 제도적 개선/보완책에 대한 적극적 실천요구
개인능력중시/획일평등주의 중 하나를 택할 단계에 도달&
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교육마당 21(2002), 국가인적자원 정책의 기본 기본계획, 교육인적자원부
교육부(2000), 국가인적자원개발정책 추진 현황
대한민국정부(2001), 국가인적자원개발기본계획 : 사람, 지식, 그리고 도약
이정표 외(2001), 평생 교육훈련제도의 발전 전략
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교육 운동
1) 국내 대안학교의 특징
① 신앙을 바탕으로 한 교육이념
대안학교들 대부분이 종교단체와 밀접한 관련을 맺고 있다.
② 주체적 존재로서의 아동관
획일적이고 성적 지상주의의 일반 제도 교육을 비판하며 인간의 다양성을 존중하
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공업·기계공업 등의 하드웨어와 소프트웨어가 있어 잠재적 경쟁력이 높다. 이제 우리의 기계·제철·조선 등의 산업분야가 점차 비교 우위를 잃어가고 있다고 한다.
교육혁신으로 평생학습인을 육성하는 것이 지식기반 사회에서 개인과 국
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교육이 요청되었던 것이다. 미국에서 정치교육은 바로 이 때부터 본격화되었다. 초기 정치교육의 형태는 "미국 시민의 형성"이라는 목표 아래에 역사와 지리를 통합해서 가르치기 시작한 것이 그 시작이었다.
독일에서의 정치교육의 발전과
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교육을 강조하는 특수전공(MBA program)
3. 특수전공 석사과정(MBA Track)의 전공분야
1) 기술경영전공(Technology Management: Techno-MBA)
2) 경영정보전공(Management Information Systems : MIS - MBA)
3) 정보통신경영/정책전공(Telecommunication Management and Policy: Telecom-MBA
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해외기술도입 유형
2. 선진공업국과 기술이전문제
1) 기술소유권에 대한 태도
2) 기술이전과 다국적기업의 입장
3) 정보기술의 발달과 국제경제질서
4) 우리나라의 기술이전
Ⅲ. 결 론
다국적기업과 기술
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교육법]제83조에 [학교교육에 준하는 교육을 한다]라고 되어 있지만 전수학교보다는 설치기준이 쉽게 되어있다. 일본에서는 1976년 전수학교제도가 설치되어 각종학교가 전수학교로 승격하였다. 유학생의 경우에는 입학을 하더라도 일본법무
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화학부문 기업 LG화학
1. 유화부분
2. 기능수지부분
3. 산업재부분
4. 정보전자소재부분
Ⅳ. 화학부문 기업 동부한농화학
1. 인사제도
1) 부서 배치
2) 주요 인사제도
2. 사내교육제도
Ⅴ. 화학부문 기업 한화석유화학
참고문헌
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교육사에서 중요한 경향 중 하나는 대내적으로는 ‘기회의 균등(equality of opportunity)’이라는 사회정의를 실현하고, 대외적으로는 미국이나 독일 등 신흥공업국의 산업적 도전에 필적할 수 있는 교육제도를 창출하는 것이었다. 물론 기회균등
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