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교육(한국전통미술지도)의 필요성
Ⅳ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 전통미학습
1. 곡선미
2. 자연미
3. 백색미
4. 전통색채미(담조미, 오방색의 미)
5. 익살미
Ⅴ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 도자기감상학습
1. 주자료
1)
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문화적 변화
3) 코로나가 가져온 경제적 변화
4. 일상이 서서히 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화 -취미와예술
1) 오프라인 위주의 취미활동 감소
2) 그룹 취미활동의 감소와 개인 취미활동에 대한 선호
3) 골프
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교육대학원, 석사학위논문.
최성훈(2004). 여가·레크레이션 분야에서 활용 가능한 운동지속 검사지의 타당도 검증. 한국체육학회지.
정청기(2014). 배구동호인의 운동참여정도가 가정생활 만족도와 자기효능감에 미치는 영향. 관동대학교, 석사
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교육학연구, 7(2), 1-23
김창엽(20125. 평생교육경영-평생교육기관의 경영과 전략. 서울: 청목출판사.
강훈, 한상훈, 구주형(2016). 성인학습자의 학습성과 영향요인에 관한 구조적 분석. 한국산학기술학회논문지, 17(9), 340-350.
국가평생교육진흥원(20
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문화사, 1978.
Gadamer H.G., Erzieung ist sich Erziehung, 손승남 역, 동문선, 2000.
King Stephen, On Writing, 김진준 역, 유혹하는 글쓰기, 김영사, 2002.
Paz Octavio, El Arco y la lira, 2. ed, 김홍근김은중 공역, 활과 리라, 솔, 1998. Ⅰ. 관점 : 국어교육 / 문학교육
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교육과정 예술성을 네 가지 유형으로 나누어 제안하였다.
첫째, 교육과정의 예술성은 교육과정이 단순히 지식 전달이나 학습목표 달성에 초점을 맞추는 것이 아니라, 학생들이 문제 해결, 창조성 발휘, 자기성찰 및 자기성장을 이루기 위한
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한국무용교육학회.
배정숙(1994). 무용교육에 따른 사회성 발달에 대한 차이 비교. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
유남이(2008). 방과 후 무용 특기, 적성 교육이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원
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자기계발 열풍, 클래스101 등 필두로 디지털 대전환 일어났나 - 오픈서베이 블로그 (opensurvey.co.kr)
2022.06.29
코로나19 일상 회복, 콘텐츠 이용 변화와 전망, 한국콘텐츠진흥원 \'코로나19 일상 회복, 콘텐츠 이용 변화와 전망\' 보고서
반옥숙 (언론
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교육론에서 해답을 얻을 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 반채익(2002), 발도르프 학교의 아동교육관. 충북대학교 교육생활연구소 학술저널
2) 성용구(2000). 발도르프 학교의 인간교육. 한국교육학회 학술저널
3) 전일균(2001). 발도로프 교육학에
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교육과 다르게 인성교육을 지향 한다는 점, 예술적인 방법을 사용해 학생들이 어떤 부담 없이 배우도록 하는 점은 유아교육에 많은 시사점을 주고 있다.
-한국적 토착화의 문제
루돌프 슈타이너 는 자기 나라 문화와 풍토에 맞게 교육방법과
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