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활동(특별활동교육과정)의 문제점과 개선 방안
1. 학생의 특별활동에 대한 문제점 및 개선방안
1) 문제점
○ 학교에서 재정 보조를 받지 못하고 있다.
○ 특별활동 담당 선생님의 전문 능력을 향상 시켜야 한다.
○ 특별활동이 알차게 진행되지
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교육활동에 대한 아동·학부모·교사의 의지를 조사하여 반영하였는가?
(6) 특기적성교육활동 프로그램 운영에 무상 교육 대상 아동이 참여할 수 있도록 혜택이 주어졌는가?
(7) 특기적성교육활동의 원활한 운영을 위하여 인근 학교간 협력 프
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활동의 지도중점을 선정하고 목표를 상세화 하며 학습내용을 조정한다.
ㅁ)학교재량시간은 교육과정 편제에 제시된 교과 및 특별활동의 보충 심화나 학교의 독특한 교육적 필요, 학생 및 학부모의 요구 등에 따른 창의적인 교육활동 시간으
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교육에 있어서 학교와 가정과의 연계는 어떻게 하는 것이 효과적이라 생각하십니까?
_____① 학부모의 교육 활동 참여 형태
_____② 가정 통신문을 통한 의견 교환
_____③ 학부모 대상의 반부패 교육
_____④ 학부모 중심의 반부패 교육
기타
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활동이다. 특별 활동은 근본적으로 집단 활동의 성격을 지니고 있으나, 집단에 소속한 개인의 개성, 자율성, 창의성도 아울러 고양하려는 교육적 노력을 포함한다.
특별 활동은 바람직한 집단 활동의 참여를 통하여 학교생활에 잘 적응할 수
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교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역
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교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역
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학교 공동체.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중
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교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역
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교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
교육과학기술
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