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배경과 성장과정의 고찰
2 페스탈로찌의 사상
3 페스탈로치식 방법론
4 페스탈로치의 교육사상중 현대에 고찰해야 할 두 가지 사상
5 페스탈로찌의 가정교육론
6 페스탈로찌가 우리에게 제공했던 진정한 교육철학,,,사랑과 믿음
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떤 편파적인 사고를 갖지 않게 중립적이고 균형있는 의견을 개진하여 학문이 우리 사회에 공헌할 수 있도록 학생들을 교육해야 할 것이다.
막스 베버의「직업으로서의 학문」은 20세기 초 독일이라는 특수한 상황에 강연한 내용이지만, ‘근
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교육에 힘써야겠다고 생각했으며 나의 학교생활의 바탕으로 학생들과의 상담도 자주 하는 것이 좋겠다는 생각도 했었다. 2015년 12월에 ‘빗자루 폭행’사건 즉 학생이 교사를 때리는 사건이 발생한 적이 있다. 이것을 보면서 어떻게 하면 권
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및 대안에 관해 작성해 보시오.
1) 미혼부모가족을 위한 상담서비스 및 교육 프로그램 강화
2) 법적, 제도적 지원 마련
3) 미혼부모가족을 위한 경제적 부조 및 직업훈련
3. 듀발의 가족생활주기중 양육기 가족을 한 가족 선정하여 작성하
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교육을 실시할 수 있도록 체계성의 확보가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2022년 한국방송통신대학교 부모교육 기말 과제물을 통해, “조손가족과 재혼가족의 특성 및 부모역할, 유아교육기관에서 부모교육의 필요성 및 부모교육의 활성화 방
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교육연구. 41권 5호. 33p~55p. 2021
최정화, 임은미 [놀이를 통한 유아의 사회성 발달에 관한 연구 동향] 학습자중심교과교육학회지. 19권 23호. 1037p~1056p. 2019 교과논리및논술 기말시험 과제
1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고,
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교육인류학연구 13권 2호 115p~147p 2010
정소희, 조한익 [교사들이 인식한 유아의 혼자놀이 유형과 유형별 특성에 관한 Q방법론의 적용] 인하교육연구 26권 2호 745p~768p 2020 교과논리및논술 기말시험 과제
1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지
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교육대학원, 2020.
이원영, 또래상담활동이 학교폭력예방에 미치는 효과에 대한 메타분석, 인제대학교 교육대학원, 2020.
박서현, 학교폭력 예방 및 사후관리제도 개선에 관한 법적 연구, 동아대학교 대학원, 2020.
송재홍, 김광수 외 2명, 학교폭
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회문화질서의 유지라는 기능 이외에도 중요한 사회적 의미를 지닌다. 양반층에 의해 독점되어 있던 유교적 지식이 일반 서민에게까지 확대됨으로써 우선 당시의 사회신분제도를 떠받치고 있던 기초가 동요하게 된다. 즉 서당교육의 보급이
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교육심리학 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 알아보았다.
행동주의 학습이론에서는 학습을 환경적인 요인인 자극과 반응의 연합 형
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