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모더니즘에서 포스트모더니즘 음악까지, 한국미학예술학회, 2009
- 서정윤, 20세기의 환경문제, 경남발전연구원, 1999
- 안대현, 회화를 통한 미술교육 :20세기 후기회화를 중심으로, 한국콘텐츠학회, 2010 Ⅰ. 20세기(20C)의 음악
1. 표현주의
2.
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교육론은 교육에 대한 새로운 담론의 일반원칙을 우리들에게 분명히 제시해 주고 있다.
12.8. 포스트모더니즘과 교육
포스트모더니즘에 대한 역사·철학적 논의는 모더니티 대 포스트모더니즘의 대칭적 개념에 대한 논의에서 출발할 수도 있
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모더니즘이 현대교육에 주는 시사점
20세기 후반을 포스트모던시대라고 할 때, 그 시대의 교육이 포스트 모던적 교육이라고 할 순 없지만 포스트모더니즘은 계몽의 교육철학이 지배적인 현재의 시점에서 현재 교육적 상상력을 크게 확대하고
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포스트모더니티에 관한 고찰 하영신, 한국예술종합학교 예술 전문사 과정(2012) * 요약 *
1. 서론
2. 본론
2-1. 포스트모더니즘 사상
2-1-1. 포스트모더니즘에 대한 정의
2-1-2. 포스트모더니즘의 특성
2-2. 무용예술형상의 이해
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교육과정이 앞으로는 시행되어야 할 것이다.
Ⅸ. 내용 요약 및 결론
우리는 앞서 원시 사회와 중세사회 르네상스를 거쳐 미국의 4대 철학적 사조 그리고 포스트모더니즘의 시대까지 교육의 변천 여부를 살펴보고 이해했다. 시대의 흐름을 읽
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전제를 내세우는 것을 배제하며 논리적 분석을 통해서 문제의 명확화와 그 해결을 꾀하는 것
우리의 사상이나 사고는 주로 언어에 의해서 전개되고 표현되는 것 1. 분석철학과 교육
2. 비판이론과 교육
3. 포스트모더니즘과 교육
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교육의 주체인 교사는 학생이 배워야 할 정전으로서의 교육내용을 학생에게 전달할 권위와 책임이 있으며, 객체인 학생은 교사의 권위를 인정하고 교사에 의해 부여된 교육내용을 전해 받을 의무가 주어진다. 그러나 또 포스트모더니즘의 관
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교육론은 교육에 대한 새로운 담론의 일반원칙을 제시해 주고 있다.
8)포스트모더니즘과 교육
포스트모더니즘은 20C 후반의 소비와 쾌락이 넘치는 사회 속에서 형성된 문화로서 포스트모더니즘은 과학이나 언어, 예술, 사회와 문화에 대한 합
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교육철학(교육사상)
1. 개관
(1) 교육행정 이론과 실천성 논쟁
(2) 교육행정 이론의 과학적 접근
(3) 도표
구조기능적
(논리실증주의)
(우리나라에 적합)
비판이론
포스트모더니즘
⇒구성주의, 패미니즘
해석적(현상학)
▶ 대안적 관점(구조기능
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교육의 틀 자체를 변화시키고, 비용, 편익의 효율성을 극대화해야겠다는 생각이다. 이를 위해 학교 선택권, 단위학교책임경영, 평가를 통한 차등지원 등이 개혁의 핵심 정책으로 제시되었다.
5. Post - Modernism과 교육
1) 개념
포스트모더니즘은 2
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