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평생교육은 상업화의 길로 갈 수밖에 없을 것이다. Ⅰ - 1. 우리나라의 평생교육
Ⅱ - 1. 교육 패러다임의 변화
(1) 열린 교육 평생학습사회
(2) 평생교육법의 시행
Ⅱ - 2. 대학 평생교육의 기능
Ⅲ. 대학 평생교육의 현황
(1) 대학평생
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평생교육을 실시하기 위해 어떠한 교육방법이 필요할지 본인의 생각을 기술해 보았다. 현대사회는 정보 통신 기술의 발달에 따른 인터넷을 기반으로 정보화가 급진전되고 스마트하게 변화하는 사회, 언제 어디서나 원하는 정보와 지식의 습
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평생교육이 지식기반사회 구축을 위한 중핵의 역할을 하기 위해서는 직업 교육훈련의 패러다임이 같이 변화하면서 국가적 차원의 지원은 바탕으로 개인의 투자가 요구되는데 이는 개인의 생존여건 뿐만 아니라 국가의 경쟁력을 제공하는 길
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평생학습의 필요성을 가져왔으며, 인간수명 “100세 시대”의 도래와 함께 삶의 질 향상과 사회변동에 효과적으로 적응하기 위해 평생학습에 대한 요구는 날로 증가되어 교육패러다임이 평생학습 중심으로 변화 되면서 다양한 기관에서 다양
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교육심리학의 이론과 실제. 학지사. 2006.
이정모, 『인지과학 과거-현재-미래』, 2010, 학지사.
송영경(2012). 평생학습사회를 위한 교육심리학의 이해. 교육아카데미.
문웅열(2012). 인지적 정보처리이론을 응용한 고전소설 기본학습 요소 교수·
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변화’가 나타날 것이라 전망했다.
초융합, 초연결, 초지능을 특징으로 하는 4차 산업혁명시대는 필연적으로 교육의 틀에 대한 혁명적 변화와 패러다임의 대 전환을 전제한다. 전통적 교육의 한계를 넘는 평생교육이 중요할 수밖에 없다. 평
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변화는 새로운 교육 패러다임을 요구하고 이에 현대인은 끊임없이 배워야만 하는 평생 교육시대에 살게 되었다.
평생교육에 대한 이러한 관심과 더불어 점차 학교 밖에서 이루어지는 다양한 교육 프로그램에 대해서도 제도적, 재정적 지원을
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평생교육의 영역에 대한 인식 연구, 서강대학교 교육대학원, 2020
김진하, 평생교육 프로그램 방법론. 서울:교육과학사, 2001
양흥권, 학교교육 패러다임 대안으로서의 평생교육 패러다임. 교육발전연구, 2010
김용현·김종표, 평생교육론:평생학
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평생교육론, 창지사, 2023
박수홍, 장재혁 외 8명 저, 4차 산업혁명 시대의 교육시스템디자인, 협동조합꿈샘, 2019
4차 산업혁명 시대, HR 패러다임의 전환, KB금융그룹, 2018
이선영 저, 제4차 산업혁명 시대의 교육심리학, 안암교육학회 2017
김대식
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평생학습사회가 등장하게 되었으며 평생학습이 요구되어지는 지식기반사회로 변화되고 있다. 이러한 지식기반사회에 대비하는 평생교육은 누구나 언제 어니서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. 앞서
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