|
변화 협약
(5) 기후변화 해결을 위한 논쟁
2. 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지에 대한 제언
(1) 기후변화에 대한 연구 확대
(2) 지속 가능한 도시 기준 마련
(3) 대체에너지라는 대안 마련
(4) 대량공급 대량소비의 패러다임
|
|
|
교육대학의 조동섭 교수의 주장대로 이제는 교직의 패러다임이 변화해야 할 시점이라고 본다.
Ⅹ. 결론
학습자 수준에 맞춰져야 할 교육과정은 이해 당사자인 전문집단끼리의 땅 따먹기에 희생되고, 다양화시대에 역행하는 고교평준화는 인
|
|
|
. 인쇄매체 중심의 이러한 개념은 매체의 발달과 매체 의존적인 언어생활에 비추어 볼 때 개념을 확장할 필요가 있다. 나아가 매체의 언어 사용 현상을 국어교육의 일부로 수용하고 이를 반영하기 위해 교육적인 고려를 하게 된다면 인터넷매
|
|
|
교육의 이론적 접근>,교육전남, 96, 23-33.
·황윤한 (2003a),<수준차가 다양한 교실에서의 효율적인 개별화 수업>,서울: 백의.
·황윤한 (2003b),<보다 좋은 수업을 향한 교수·학습의 패러다임적 전환>,서울:교육과학사.
.정효경(2004), <아
|
|
|
패러다임 변화의 필요성/김일식/국제뇌교육종합대학원 대학교/2016
2. 노인학습자의 사회적 지지와 성공적 노화관계/김예슬/고려대학교/2018 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성공적 노화란
1) 정의
2. 노화이론
1) 분리이론
2) 활동이론
|
|
|
패러다임의 이론과 실제 교육아카데미 | 2014.03.20
인간관계 심리학 권석만(교수) 저 | 학지사 | 2013.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서비스 이용자의 변화를 방해하는 관계
2. 서비스 이용자의 변화를 방해하는 관계에 대처하는 기술
Ⅲ. 결론
|
|
|
미국 MIT 미디어랩: http://www.media.mit.edu 1. 서론
2. 유비쿼터스 시대의 변화하는 패러다임
2.1 가정
2.2 교육
2.3 비즈니스
2.4 생활
3. 유비쿼터스 해외 기술전략
4. 유비쿼터스 사회 실현을 위한 첨단 기술 및 문제점
5. 결론
|
|
|
교육격차
2) 양극화
3) 계층이동
4) 사교육
5) 공교육 붕괴
5. 교육평등 실현을 위한 방안
1) 학교혁신
2) 공교육 내실화
3) 공교육의 신뢰회복
4) 교육여건 및 환경 개선
5) 지식기반 사회의 교육 패러다임으로 변화
6. 나의 의견
Ⅲ. 결
|
|
|
교육 프로그램이 등장하는 등 유아교육에서 환경교육의 중요성이 높아지고 있다.
⑤ 제4차 산업혁명 시대를 맞이한 교육 패러다임 변화
제4차 산업혁명은 인공지능(AI), 사물 인터넷(IoT), 빅데이터, 모바일 등 첨단 정보통신기술이 융합되어 사
|
|
|
교육적 시사점
구성주의는 수업이론이 아니라 지식과 학습에 대한 이론이다. 이에 따른 교육의 패러다임 전환은 교사 중심의 교육환경에서 학습자 중심의 교육환경으로의 변화를 요구하고 있으며, 교수들의 역할과 교수-학습 방법에 까지 큰
|
|
메뉴펼치기
