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. 독서토론 지도의 효과
1. 주제
2. 토론과정
3. 개인과 집단의 성장
4. 문제의 해결
5. 책 읽는 습관 형성 및 독서 능력 향상
Ⅵ. 독서토론의 평가
1. 독서 능력면
2. 토론 능력면
Ⅶ. 독서토론의 문제점과 바람직한 방향
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교육을 지양하고 올바른 조기 교육을 위해서는 정책적 대안과 부모의 의식개혁이 동시에 이루어지도록 노력하여야 할 것이다.
7. 참고 자료
조기교육 현장의 실태와 그 문제점에 관한 연구(논문): 연세대학교 대학원 사회학과 김은정, 2003년
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교육의 미시적인 차원에 주된 관심을 두다보면, 해석적 교육관은 사회가 교육에 미치는 영향력을 소홀히 다룬다.
③해석적 교육관은 미시적인 측면을 중시하면서도 정작 학생과 교사의 내적 욕구, 포부, 욕망 등은 소홀히 다룬다.
④해석적
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과정으로서의 학습의 과정이 곧 논술의 과정이며, 또한 현재의 교육이 지향해야 하는 모습이 아닐까? 김경주,「논술과 학습 - 이해와 표현 과정으로서의 논술」, 철학문화연구소, 철학과 현실 80호, 2009
그런 의미에서 논술은 단순히 학생들의
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교육사회학의 접근이론은 사회현상에 대한 교육문제를 규명하는 것을 주목적으로 하고 있다. 따라서 사회문제나 현상을 접근하는 사회학 접근이론에 많은 영향과 관련을 맺을 수밖에 없다. 오늘날 사회과학에 속한 학문들은, 명칭은 다소 차
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교육의 이론과 실제, 형설출판사
9. 정민승 외(2009) 생애발달과 교육 - 한국방송통신대학교 Ⅰ. 성인학습의 개념
1. 성인학습의 정의 및 의미
2. 성인학습의 목적
3. 현대사회와 성인학습의 필요성
Ⅱ. 에릭슨의 발달이론
1. 주
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과 신화, 지식산업사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공자의 생애
Ⅲ. 공자와 춘추시대
Ⅳ. 공자의 철학사상
Ⅴ. 공자의 정치사상
Ⅵ. 공자와 인
Ⅶ. 공자와 예
Ⅷ. 공자와 학문
Ⅸ. 공자에 대한 평가
Ⅹ. 공자사상을 통한 현대사회의 과제
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교육이 나아갈 방향을 제시해준다.
2. 루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 주는 의미
오늘날 우리 교육은 현실과 유리된 암기 위주의 입시교육으로 인하여 아동들의 창의성은 신장되지 못하고 있다. 또한 인성· 도덕 교육은 점점 사라지
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과에 대한 비판적 분석」한국교육 제37권 제2호
배동인(2014)「창의적 교실수업 실천을 위한 교과교실제 전문 도입과 향후 과제」
이규환(1997)「선진국의 교육제도」배영사
정선영(2010)「세계화 시대 시민 교육을 위한 도덕 교육의 방향」연
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교육경영 리더십
2) 최고 관리자 차원의 교육 지도자의 리더십
3) 중간관리자 차원의 교육 지도자의 리더십
4) 교사 차원의 교육 지도자의 리더십
4. 최근에 강조되고 있는 교육경영 리더십
1) 도덕 리더십
2) 문화 리더십
3)
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