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교육이 지향했던 인간상을 요약하면 문무겸비인, 힘과 슬기의 인간, 성인군자와 같은 도덕적 인간, 자기수양에 의한 능력인, 국가사회를 위한 실천궁행인 등 여러 가지로 표현될 수도 있다. 그러나 일부 시기, 특히 조선 중기 이후처럼 성리학
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사회복지관을 중심으로. 한국사회복지학회: 학술대회논문집, 220-236.
5) 이태수. (2008). 비영리기관의 지배구조와 의사결정체계에 관한 연구: 사회복지공동모금회 사례를 중심으로. 한국사회정책, 15(2), 289-328.
6) 양난주. (2014). 사회복지시설평가
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교육 및 훈련으로는 졸업 후 즉시 전문직으로 활동하는 데 부족한 현실에서 봤을 때, 무엇보다도 사회복지조직에서 수퍼비전은 필요하다. 또한 사회복지기관 종사자 중 전문적 교육과 훈련을 받은 사람의 비율이 낮다는 것은 그만큼 수퍼비
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교육 과정에서는 제시된 그림의 내용을 바탕으로 하여 여럿이서 하나의 이야기를 꾸미게 하는 공동체 의식을 강조하였다. 국민 학교 2학년 때의 발달 단계에 맞춰 더불어 살아가는 형태의 협동과 사회생활의 기틀을 터득하는 기초를 다져 보
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교육학과 석사논문
정 숙(2004). 장애인 보호작업장 실태와 활성화 방안에 관한 연구. 조선대학교 사회복지학 과 석사논문
사단법인대구시지체장애인협회(2005). 자립생활싹틔우기 자료집. ◈ 서론
◈ 본론
1.장애인의 개념
2. 장애인
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과 관계된 것이며, 학교교육은 그것을 더욱 북돋워 주는 것일 뿐이라는 주장까지 있다. 그러므로 아동의 창의력을 북돋고 개발육성하기 위해서는 가정에서 창의적인 풍토를 조성하는 것이 무엇보다도 중요하다. 가정의 창의적 풍토가 조성되
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도덕적 사태에서의 모범적인 행동 알기
3. 모범적인 행동의 좋은 점 알기
4. 실천 동기 부여 및 확대 적용하기
Ⅴ. 즐거운생활과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 지도 방향
2. 수업 모형
1) 수업 전
2) 본 수업
3) 수업 후
4) 평가
Ⅵ.
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과 사회환경. 한국방송통신대학교출판문화원.
박영신,김의철(2001). 자기효능감과 삶의 질. 교육과학사.
박재만(2001). 도덕적 행동의 동기화 요소로서 자아 효능감(selfefficacy)에 관한 연구. 서울대학교교육대학원 대학원 석사학위논문.
정진영
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과 주장 ”
김성한. 2003. "미국신보수주의의 이념과 전략"
백창재. 2005. "미국 신보수주의 분석"
권오성 . 2001 . “ 미국주의와 신보수주의의 이해 ”
남궁곤 .2004. “ 미국 신보수주의의 정치적 의의와 연구경향 ”
『한국사회과학』26권 1,2호
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과 주장 ”
김성한. 2003. "미국신보수주의의 이념과 전략"
백창재. 2005. "미국 신보수주의 분석"
권오성 . 2001 . “ 미국주의와 신보수주의의 이해 ”
남궁곤 .2004. “ 미국 신보수주의의 정치적 의의와 연구경향 ”
『한국사회과학』26권 1,2호
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