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교육과정의 차별화, 다양화를 기함으로써 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하고 나아가 자주적 생활 능력과 평생 학습의 태세를 갖춘 유능한 민주 시민을 양성하는데 그 목적이 있다.
사회과 수준별 교육과정은 심화보
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술음악 등 심미적정의적인 측면에 대한 강조도 필요하다.
문화적, 사회적 환경이 급변하는 현시대에서 Montessori의 교육을 막연하게 답습함으로써 우연한 교육적 효과를 얻으려 한다는 것은 우리가 주의해야 할 사항으로 지적하고 싶다. 한때
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교육과정의 수는 학생수 만큼 존재하는 것이 이상적
* 학습자의 흥미와 자발성을 특히 중요시한다.
* 현실적인 문제해결능력을 중요시
① 개념중심형 :
물리(PSSC)
화학(CHEMS)
지학(ESCP)
수학(SMSG)
과학(SAPA)
생물(BSCS)
지식의 구조가 분명하
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교육기관 내에 유아와 부모들을 위한 도서실을 설치하고 유아나 부모들이 읽고 싶어 하는 책을 빌려주는 것이다. 도서대여는 부모에게는 유아교육의 이론과 실제에 관한 책을, 유아에게는 동화책·과학책·백과사전 등을 빌려볼 수 있는 기회
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회 실시
(1) 영어 말하기 대회
(2) 영어 듣기 대회
(3) 영어 인증제 실시
참고문헌
1. 경상남도교육연구원, 자녀의 꿈, 부모의 지혜, 창원 : 문성사, 2002
2. 경상남도교육청, 학생봉사활동 직무연수자료, 2001
3. 김경희, NIE 현장 체험학습 이렇게, 중
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과학과 멀티미디어 지도자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 목적
3. 특징
1) CD-ROM 1(수업자료, 참고자료)
2) 사진자료
3) 인쇄자료
4. 효과
Ⅴ. 사회과 멀티미디어 지도자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의
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한 유아교육 프로그램의 기본원리
Ⅱ. 유아 중심의 환경 구성 중에서 벽면을 구성하기 위한 방법
Ⅲ. 관찰법에서 관찰자가 범하는 오류와 오류를 피하기 위한 방안
Ⅳ. 통합적 교육과정의 운영
Ⅴ. 종일반이 필요하게 된 사회적 변화
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과학적 연구라기보다는 다분히 사변적이라는 점에서 비판을 받고 있다.
이인정, 최해경 공저, 인간행동과 사회환경, 나남출판
Abraham H. Maslow, 인간의 동기와 성격, 교육교학사
노안영, 강영신 공저, 성격심리학, 학지사
walter mischel , (손정락 옮
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과학적 연구라기보다는 다분히 사변적이라는 점에서 비판을 받고 있다.
이인정, 최해경 공저, 인간행동과 사회환경, 나남출판
Abraham H. Maslow, 인간의 동기와 성격, 교육교학사
노안영, 강영신 공저, 성격심리학, 학지사
walter mischel , (손정락 옮
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교육기기) 비디오자료
Ⅵ. 교육기자재(학습기자재, 교육기기) 비디오카메라
1. 비디오 카메라의 개념
2. 비디오 카메라로 촬영한 것을 보는 방법
3. 비디오 카메라로 촬영한 것을 일반 비디오 테이프에 복사하는 방법
4. 평가
Ⅶ. 교육기
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