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교육, 교육과학사, 1980 10. 존 듀이, 민주주의와 교육, 이홍우 역, 교육과학사, 1992 11. 이영문, 소크라테스 교육방법의 구성주의적 접근, 도덕교육 연구 제 19권 제 1호, 한국 도덕교육학회, 2007. 8 12. 이영문, 소크라테스의 대화법과 도덕 교육론,
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교육연구원, 1993 문용린, 도덕적 사고력의 증진을 위한 도덕과의 교수 및 평가의 실제, 사고력 교육과 평가, 교육평가연수자료Ⅲ, 중앙교육평가원, 1990 성일제 외, 사고교육의 이론과 실제, 배영사, 1998 한국교육개발원, 사회과 사고력 신장 프
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(2000). 통계학의 이해. 학지사. 황정규 편저. (2000). 한국 교육평가의 쟁점과 대안. 교육과학사. 1. 신뢰도 2. 기존 수학능력평가에서 발생한 신뢰도 문제 3. 신뢰도를 향상시키기 위한 방안 4. 수능 시험 신뢰도를 향상시키기 위한 대안
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교육과학기술부 교육정책토론회 자료집. 한유경 외(2006). 교원직무기준 설정에 관한 연구. 서울: 교육인적자원부. Lee, V. E., Bryk, A. S., & Smith, J. B.(1993). The organization of effective secondary schools. Review of Research in Education, 19, 171-267. Lortie, D. C. (1975). 교
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회지」. 대한상공회의소(2005), 한국기업가정신의 현황과 시사점. 이원석(2013). “우리는 왜 프로그램을 평가하는가?”, 『교육평가연구』. 김영환 (2014), “기업가정신 연구 동향”, 「과학기술정책」. 성상기 (2015), “기업가정신 연구의 개념
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교육대학원 교육방법전공 이현옥) -ARCS 전략을 적용한 사회적 상호작용 수업이 학습동기 유발 및 반응 속도, 개념형성에 미치는 효과 (한국교원대학원 화학교육전공 김경희) -컴퓨터교육 4·U(교육과학사 이옥화 외 공저) 1.ARCS의 개념 2.ARCS
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술적인 문제해결능력을 기르는 수업을 위한 웹기반 교사교육 프로그램의 개발, 한국교원대학교 대학원 장수웅·이상봉(2002) / 기술교육에서 창의적인 문제 해결 능력을 평가하기 위한 수행평가 요소의 개발, 한국기술교육학회지 화순만연초
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술적인 문제해결능력을 기르는 수업을 위한 웹기반 교사교육 프로그램의 개발, 한국교원대학교 대학원 장수웅·이상봉(2002) / 기술교육에서 창의적인 문제 해결 능력을 평가하기 위한 수행평가 요소의 개발, 한국기술교육학회지 화순만연초
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교육과정과 교육평가. 문음사 오만록(2004). 교육심리학. 교육과학사 조복희(2001). 아동발달. 교육문화사. 이숙희 외(2002). 유아의 기본생활습관과 유아의 발달 수준과의 관계. 열린유아교육연구. 정현아(1994). 유아의 기본생활 교육에 대한 부모
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교육평가연구 제 19권 제 1호, 2006, 265-283, 한국교육평가학회 서론 본론 1. 연구논문을 찾을 때 사용한 문헌 검색 방법을 서술하시오. 1.1. 문헌 검색 및 고찰의 의의와 문헌의 유형 1.2. <암 환자 퇴원계획 요구에 대한 질적연구>를 찾을
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