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교육과정 및 교육평가』, 서울 : 형설출판사, 2007 목차
Ⅰ. 타당도
1. 타당도의 의미
2. 타당도의 종류
Ⅱ. 신뢰도
1. 신뢰도의 의미
2. 신뢰도의 조건
3. 신뢰도 계수를 구하는 통계적 방법
Ⅲ. 객관도
1. 객관도
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도구의 제작 목적과 이유 제시
1) ‘유아교사 창의인성’ 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유
2) 검사도구의 구성 방법인 평정척도법에 대한 이해
3) 평정척도법의 유형
2. ‘유아교사 창의인성’ 의 조작적 정의 제시
3. ‘유아교사 창
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교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
(1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시
(2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효
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출하는 방법이다.
2) 동형검사 신뢰도
미리 두 개의 동형검사를 제작하고 그것을 같은 피험자에게 실시해서 두 동형검사에서 얻은 점수 사이의 상관을 산출하는 방법이다.
3) 반분 신뢰도
한 개의 평가도구 혹은 검사를 한 피험집단에게 실시
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방법이다.
3. 참고문헌 및 출처
교육평가. 김희태, 유진은 지음. 출판사 : 출판문화원. 2021년
신진영(2007). “대학교육만족도 평가도구의 신뢰도 및 타당도 분석”, 계명대학교 대학원 교육학과, 국내 석사 논문.
이호섭(1999). “고등교육 기관평
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교육에서 수행평가가 단순한 평가 방법을 넘어서 아이들의 호기심, 창의력을 자극하고, 각자의 독특한 잠재력을 발현하는 데 필요한 중요한 도구임을 입증한다. 이러한 이유로 수행평가는 유아의 성장과 발달을 도모하고, 유아 각자의 다양
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평가도구는 타당하다고 볼 수 없기 때문이다. 고로 신뢰도는 타당도의 필요조건이다.
Ⅸ. 교육평가의 신뢰도 제고 방법
문항이 많으면 많을수록 신뢰도는 높아진다. 변별력이 높아야 한다. 시간때문에 문제를 풀지 못하는 학생이 있어서는 안
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교육 전문가의 검토와 사전 파일럿 테스트를 통해 문항의 적절성을 점검하는 과정이 필요하다.
④질문지법은 단독으로 사용하기보다는 관찰법, 면담법 등 다양한 평가 방법과 병행할 때 가장 효과적이라는 점도 중요한 시사점이다. 예를 들
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교육을 행함으로써 어린이 자체가 지니는 특유의 개성에서 출발하여 그것을 바람직한 방향으로 길러주고 그 개성의 신장을 측정해 나가야 한다. 특히, 미술과의 목표와 관련하여, 다음과 같은 생각 하에 개성에 맞는 지도와 평가방법을 고려
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평가 방법은 유아의 개별적인 특성과 발달 수준을 파악하고, 이를 바탕으로 맞춤형 교육을 제공하는 데 중요한 역할을 한다.
결론적으로, 유아교육평가는 유아의 발달과 학습 과정을 체계적으로 이해하고 지원하기 위한 중요한 도구이다. 이
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