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교육을 위한 마인드맵
1) 수업 전
교사
① 교육과정 요약, 단원지도 계획, 차시별 수업진행 계획, 평가계획, 단원 내용정리 등을 마인드맵으로 작성하는 교재연구를 한다.
② 동기유발 및 전시학습 내용, 학습내용 요약을 미리 마인드맵하여 둔
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교육 서울 : 문음사 : 2000(c1998) : 본문 참조
청소년기의발달과 심리특성 곽형식 (경산대학교수) (2008년 5월 3일 다운로드)
http://blog.naver.com/ange67/40023815098
한국교육과정평가원의 교수학습개발센터(2008년 5월 6일 다운로드)
http://classroom.re.kr/
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교육출판사. 104～115
정환금, 아동의 창의력 신장 방안.
임선하, 창의성 교육을 하는 마음.
정종진, 창의성의 본질과 교과를 통한 창의성 교육.
장영주(1993), 창의성을 개발하기 위한 교육:창의성 계발을 위한 수업 방법, 한국교육평가원.
문정
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레포트를 마치며
2시간의 짧은 시간이었지만 정말이지 많은 것을 얻어올 수 있는 좋은 기회였다. 한 학기동안 인적자원관리라는 과목을 교수님께 들으면서 사람이 참 중요하다는 생각을 머릿속에 계속 넣어 다니고 있다. 요즘의 기업을 보면
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레포트가 학습계획안을 작성하는 것이라 타일러의 이론을 접목시켜 과제를 하였다.
과제를 함에 있어 아쉬운 점은 나름 열심히 했지만 부족한 점이 많이 느껴진다. 1.학습목표와 대상
2.지도상의 유의점
3.교육적 특성 및 효과
4.본
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교육평가의 정의
2. 교육평가의 목적, 기능, 필요성과 중요성.
3. 교육평가의 유형
4. 교육평가의 형태
5. 교육평가의 영역
6. 교육평가에 대한 레포트를 쓴 후의 나의 생각
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교육 프로그램 가운데, 본인이 생각하기에 가장 의미 있다고 평가되는 교육주제를 하나 정하여 해당 프로그램에 대해 소개해보고, 참가대상자, 해당 프로그램이 여러 다른 교육 가운데 중요하다 생각하는지 이유에 대해서 구체적으로 논하여
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교육학개론」 교육과학사
민용성, 교육과정학 연구의 역사와 전망
신동로, 「교육과정과 교수방법」 교육과학사
신동로, 「교육과정·교육평가 탐구」 교육과학사
신중식 외 3명, 「새 교육학」 교육출판사
이귀윤, 「교육과정연구」 교육과
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교육 부실과 사교육 의존 심화
불법비밀과외로 인한 사교육비 인상
정책수단의 가시적 효과 미흡
공교육의 취지 훼손
4. 해외 교육 사례 핀란드
1) PISA 자료에 근거한 핀란드 교육경쟁력
PISA란 OECD 가입국의 학생(15)들의 교육 수준을 평가하는
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레포트로 XX여대유치원을 알 것 이 아니라, ‘꼭 ! 견학을 가보고 싶다’ 라는 것을 느꼈다. 솔직히 글로 보면 그 유치원의 실외 구성 등은 보지 않으면 알 수 없는 것이라 꼭 보고 싶다 라는 것을 느꼈다.
※ 참고문헌
신은수(2001), 유아교육과
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