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교육의 방향, 세종대학교, 2008
김은정 / 구성주의 학습이론을 적용한 미술과 협동학습연구, 숙명여자대학교, 2006
김판수 외 1명 / 인지적 구성주의에 따른 수학과 교육 현장 적용 연구, 한국초등수학교육학회, 1999
모균령 / 구성주의에 근거한
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형성
Ⅰ.성별 차이와, 성역할 형성에 있어서 생물학적인 영향들.
1.인간은 유전에 의해 굉장히 많은 것이 결정된다.
①Mendel의 유전법칙
②유전과 지능
③유전과 성격
④유전과 환경의 영향에 관한 비교사례(스웨
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 집단체계
I. 집단체계의 특성
II. 집단의 형태
1. 전통적 분류
2. 집단구성방법에 따른 분류
가) 자연발생적 구성집단
나)
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교육이 선행되어야만 한다. 무엇보다도 협상은 곧 타협이라는 식의 부정적인 시각을 교정하고 원칙에 입각해 대화와 설득을 통해 문제를 해결하려고 문화를 일찍부터 형성해야 할 것이다.
마지막으로 복잡한 정책이슈의 분석을 돕고 주민의
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자질
1) 개인적 자질
2) 지식, 기술, 태도 등의 전문적 자질
6. 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안
1) 관계 형성
2) 자기조절학습
3) 상담
7. 학습동기 유발에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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형성과정과 기본원칙”, 『서울대학교 법학』.
김영란, 2006, “새로운 사회적 위험과 여성빈곤 그리고 탈빈곤정책”, 『한국사회학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 위험의 정의 및 특징
2. 사회변화와 새로운 사회적 위험의 등장
3.
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기여
2.노인의 사회참여의 형태
1) 자원봉사활동
2) 노인교육활동
3) 노인경제활동
3.청년층들이 생각하는 노인에 대한 인식
1)청년층의 노인에 대한 부정적인 인식
2)노인의 사회참여에 대한 인식
Ⅲ. 결 론
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어장애란
2. 언어장애의 종류
3. 언어영역별 장애유형의 특성
1) 의미론적 특성
2) 구문론적 특성
3) 화용론적 특성
4. 음악치료의 정의와 역사
1) 음악치료의 정의
2) 음악치료
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진단(진단분류의 이론과 실제), 현문사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 개념
2. 분류
3. 원인
4.행동특성
5. 경과 및 예후
6. 치료 및 예방
7. 간호
Ⅲ. 정신사회력
1. 일반사항
2. 주호소 (ch
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진단(진단분류의 이론과 실제), 현문사 < Ⅰ. 서론 >
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
< Ⅱ. 문헌고찰 >
1. 개념
2. 분류 1)혼란형
2)긴장형
3)잔류형
4)미분형
5)편집형(망상형)
3. 발병원인 1)생물학적원인
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