|
학교 2학년 수준의 수학능력 보임
③ 더 집중된 체계적인 교육프로그램 필요
2. 심리. 행동적 특징
1) 사회. 정서적 발달
① 연령이 높아갈수록 상호작용과 친밀한 친구관계 유지 어려움
② 사소한 사회적 관습이나 태도도 구체적으로 가르쳐야
|
|
|
교육과학사, 2009
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005
- 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 우경주,
|
|
|
교육과학사, 2009
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005
- 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 우경주,
|
|
|
평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005 Ⅰ 서론
|
|
|
교육연구원(1997), 영어 수업 설계와 지도 기법
◎ 교육부(1996), 초등학교 교육과정 해설(영어), 서울 선명인쇄주식회사
◎ 강영은(1990), 국민학교 영어교육 프로그램 개발연구, 박사학위논문, 이화여자대학교
◎ 김진철 외(1998), 초등영어교수법,
|
|
|
교육평가(educational evaluation)
가장 넓은 의미로 사용되는 것으로 교육기관에서 이루어지는 모든 수준의 평가를 총칭하는 의미
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
프로그램 구성요소의 하나하나, 특히 프로그
|
|
|
교육과학사, 2006
- 서정훈, “평생학습사회의 지역학습 프로그램에 관한 연구”, 한국교원대, 2011
- 김영란, “지역성에 기반을 둔 평생교육 프로그램 개발 사례 연구”, 공주대, 2014
- 한석주, “지역사회 연계를 통한 농촌 초등학교 방과 후 평
|
|
|
평생교육 프로그램개발론. 위더스 원격평생교육원.)
부산광역시 평생학습 교육 공식 사이트.
https://www.busan.go.kr/edu/lifeedu
김노마(2011). 평생교육 경영 세미나. 국제문화대학원대학교
http://www.kocw.net/home/cview.do?cid=499191b7bd529c19
노경환(2013). 평생
|
|
|
영어교사 교육이 끝난 뒤에는 현장 교사들과의 빈번한 접촉을 갖고, 필요한 정보와 자료를 공유하는 노력도 뒤따라야 한다. 대학에서 홈페이지 운영을 통해 일선 학교와 자료와 정보를 교환하는 것은 한 방법이 될 수 있다.
4. 궁극적인 목표
|
|
|
학교, 지역 미술관이 다각적인 차원에서 서로 협력하고 지원을 아끼지 않아야 한다.
이를 위해서 미술관이 교사들을 위한 교육 프로그램을 적극 지원해서 교사들이 미술관 교육의 중요성을 인식하고 미술교육에 미술관을 적극 활용할 수 있
|
|
메뉴펼치기
