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교육’은 교육방법으로서의 컴퓨터에 초점을 두고 컴퓨터를 교육에 활용하는 것을 말한다. 이것은 학습 내용의 전달을 컴퓨터가 담당하는 것으로서 컴퓨터와 학습자의 직접적인 상호작용에 의해 프로그램화된 학습과정을 학습자의 능력에
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교육기자재(학습기기, 학습기자재) 멀티미디어와 인터넷 활용 학습방법
Ⅴ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 컴퓨터 활용 학습방법
1. 매주 점검해야 할 일들
1) 불필요한 프로그램 삭제하기 & 휴지통 정리하기
2) 파일 백업하기
2. 2주
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체제에 대한 책임(고등학생과 10대 말기)
1) 옳은 기준
2) 선해야 할 이유
6. 5단계 : 원리화 된 양심(젊은 성인)
1) 옳은 기준
2) 선해야 할 이유
Ⅵ. 인성의 형성과정
1. 육아(育兒)양식
2. 문화화
3. 교육
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교육과정
1. 사회과 교육개정의 배경
2. 사회과 교육과정의 변천
3. 사회과 교육과정 개정의 중점
4. 사회과 교육과정의 해설
5. 신․구 교육과정의 비교
제3장. 수행평가
1. 수행평가의 종류
2. 사회과 수행평가
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종류와 차원
1. 종류
2. 상담의 차원
1) 0차원
2) 1차원
3) 2차원
4) 3차원
5) 4차원
6) 5차원
Ⅳ. 생활지도상담의 특성
Ⅴ. 생활지도상담의 과정
1. 상담 전 단계
2. 촉진적 관계 형성단계
3. 문제파악 단계
4. 문제해결 단계
5. 종결단계
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프로그램의 정의
3. 현재 태권도 수련프로그램의 문제점
4. 태권도의 수련내용
5. 태권도 수련프로그램의 목표
6. 태권도 수련프로그램의 조건
1) 태권도 교육과정 목표설정
2) 태권도 교육과정의 체계
7. 태권도 수련프로그램 개발시 유의
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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교육문제연구소, 2009
◈ 박혜숙, 독서교육의 방향 찾기, 우리말교육현장학회, 2010
◈ 오창희, 모둠 독서 활동에 관한 문헌 연구, 고려대학교, 2011
◈ 이혜경, 독서활동을 통한 진로집단상담 프로그램의 개발과 효과 검증, 영남대학교, 2011
◈ 최
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교육대학원, 2008).
황윤환, \"다중지능과 교육\", http://gnue.ac.kr/~yhhwang/. 1. Howard Gardner
2. Howard Gardner의 다중지능이론
1) 다중지능이론 준거의 기원과 의미
2) 다중지능이론의 개념
3) Howard Gardner가 제시한 지능의 종류
4) 지능별 학
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교육 프로그램의 구안·적용을 통한 진로탐색·선택능력 함양 방안, 교원단체총연합회 연구논문집
김충기(1993), 진로상담의 이론과 실제, 양서원
경상남도교육연구원(1997), 진로교육 길잡이, 경청인쇄문화사
삼계중학교(1992), 발달단계별 진로
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