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교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서) 정현숙 저 | 신정 | 2016.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 유형 중 결혼준비교육 분야와 사례를 정리
2. 결혼준비교육 프로그램을 계획하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육, 신정, 2016
김희성, 가족생활 교육, 공동체, 2013
이수희, 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활 교육, 신광 출판사, 2005
김수현, 가족생활 교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여자대학교, 2006
정미향, 결혼 전 관계 향상 프로그램 구
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교육을 실시하고 있으며 그 외에 종교단체들이 주관하고 있는 가정상담소 등에서 진행하고 있는 프로그램이 있다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족
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교육. 평민사.
김명희(1997). 현대사회와 부모교육. 학문출판사.
김수연(2004). 저출산 시대에 대비한 인구복지정책. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
강연아(2009). 예비부부의 결혼준비프로그램 참여경험에 관한 질적연구. 숭실대학교 사회복지
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교육기간 :
귀 하 는 가족생활교육 규정에 따라 결혼 준비 교육 과정을
수료 하였으므로 이 증서를 드립니다.
2009년 월 일
결혼준비교육위원회 (인)
Ⅲ. 결 론
1.프로그램 평가 및 적용
우리는 "결혼"이라는 것이 결코 사랑만으로 이뤄지는 단
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프로그램 참여 소감 말하기
4. 프로그램 평가하기
4. (활동) 공동여가활동 체험하기 (부부 요가)
도화지, 크레파스
평가지
참고문헌
- 김형태·김영빈 공저(2016). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 이선미(2003). 노년기 부부관계 향상
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교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장, 창지사 김은희(2006)
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구, 경기대
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결혼 교육이 필요함을 시사하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족의 발달단계별 측면에서 신혼이혼에 대해 문제점을 설명하고, 건강가정지원센터 등에서 시행할 수 있는 구체적인 신혼부부교육프로그램을 제시해 보았다. 가족에 대
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결혼 후 부부관계의 일치정도를 증진시키는 교육적이고 예방적인 접근을 우선적으로 강조하고 있다.
II. 실시과정
이상의 결혼준비교육 프로그램의 실시과정에 대한 논의와 함께 결혼준비교육 프로그램의 효과적인 실시과정에 대해서는 앞
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교육의 실제. 구상.
김수정 외(2011). 가족생활교육 프로그램. 신정.
김승권(2005). 한국사회변동과 다양한 가족의 출현. 보건복지포럼.
박무성(2015). 안드라고지 이론에 근거한 결혼준비교육 프로그램 개발 및 효과검증. 박사학위논문, 울산대학
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