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가 함께 거주하면서 파생되는 여러 가지 문제 중에서 서로의 경험을 공유하거나 공유하기 어려워 갈등을 유발하는 요인인데 부모교육프로그램을 통해서 의사소통향상을 효과성을 검증하였다. 하지만, 남녀성별의 따라 효과성을 밝지 못했지
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교육적 환경으로 인해 학습지체를 경험할 가능성이 높으므로 이에 대한 체계적인 접근 및 지원이 필요함
: 앞으로 다문화가정의 자녀뿐 아니라 그들의 부모를 위해서도 한국어 교육프로그램, 부모교육프로그램, 문화적응프로그램이 지속적
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교육의 필요성과 이런 프로그램에 참여하도록 권유하는 것도 좋은 방법이다. 사회 여러 기관에서는 가정폭력에 대하여 부모교육프로그램이 다양하게 진행하고 있다. 보다 더 효과적인 치료를 위하여 가해자인 부모에게 이런 프로그램에 참
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부모교육프로그램, 양육의 부담을 줄여줄 수 있는 가족지원프로그램,
- 아동학대 행위자 - 초등학교자녀를 둔 남성학부모, 아동학대예방사업 만30~40세 아버지에게 집중, 아버지학교 같은 프로그램 개발
- 환경개선과 가족기능의 강화를 위한
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프로그램의 종류 :
- 컴퓨터 프로그램, 텔레비전 프로그램, 문화프로그램,
교육프로그램
- 여성, 노인, 청소년, 어린이 프로그램, 부모교육프로그램
- 캠프, 워크숍, 강좌, 교실
- 복지관, 복지시설, 청소년수련관, 시민
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교육프로그램의 내용을 건강생활과 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 등으로 나누어 제시하고 있다.』
5) 부모교육프로그램
＊ 부모교육에서 다루어야 할 내용
① 부모역할의 중요성을 인식한다.
② 부모에게 아동의 양육에 필요한
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부모교육프로그램, 시설 가정 상호 작용, 부모 교사 상호작용, 부모참여
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지역 사회와의 연계
지역 사회 인사의 참여, 지역사회와 보육 시설과 상호작용
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< Ⅲ. 결론 >
프로그램의 평가 활동은 그 자체로 끝나는 것이 아니라 평가의 결과
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서론:
가족생활교육은 가족 구성원들 간의 관계 개선과 가정 내 의사소통의 향상을 위한 중요한 과정입니다. 이러한 교육을 위해 집단 프로그램은 유용한 방법 중 하나입니다. 이 논문은 가족생활교육에서의 집단의 유형과 각 집단별 프로그
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) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 연령별 성교육 내용
2. 성교육 프로그램의 실제
3. 성교육 책자의 내용
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교육도 중요시 되어야 하며 더 나아가 가족을 참여시키는 교육으로 나아가야 한다. 이에 지금까지 학령기 발달장애 및 정신지체 자녀를 둔 가정의 아버지를 대상으로 한 가족 교육 프로그램을 구성해보았다.
이 교육 프로그램의 경우 시간적
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