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니다. 또한 대학에서 교육학을 전공하며 농심의 교육개발 업무를 충실히 수행할 수 있는 기본적인 능력과 자질을 겸비한 인재임을 확신하며, 더불어 농심의 모든 인재가 그들의 적성과 능력에 가장 부합하는 업무능력을 발휘할 수 있도록 교
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싶으며, 아이들의 창의력과 상상력을 키우는 데 기여하고 싶기 때문에 유치원 교사가 되고 싶습니다.
저는 대학교에서 미술교육학을 전공하며 다양한 예술 분야에 대한 지식과 경험을 쌓았습니다. 저는 그림, 음악, 공예 등 다양한 예술 활동
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육자 역할을 수행하고 싶습니다. 임상전문간호사는 단순히 환자를 돌보는 전문가에 머물지 않습니다. 동료 간호사와 후배 간호사들에게 지식과 경험을 전수하는 교육자로서의 역할도 중요합니다. 저는 대학원 과정에서 교육학적 지식과 교
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교육학을 배우고 교육활동을 꾸준히 하며 HRD에 대한 이해도를 높였습니다. 아울러 경영학 마이크로전공 프로그램을 통해 HRM을 포함한 경영학 전반에 대해 공부...(이하생략)
HR에 대한 관심 및 보유 역량 (HR관련하여 본인만의 차별화된 강점,
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과 청소년 상담을 수행하기 위한 합리적 사고능력이라고 생각합니다. 저는 전문 이론에 근거한 지도방법 기능을 높이기 위해 교육학, 청소년상담, 청소년복지 등의 수련을 하며 우리 청소년들이 직면하고 있는 다양한 문제 등을 해결하기 위
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교육 관련 세미나 및 워크숍에 참여하는 것은 제가 교육학 발전의 최전선에 머물고 높은 수준의 전문성을 유지할 수 있도록 하는 이 여정의 초석이 될 것입니다. 저는 학생들의 성공을 촉진할 뿐만 아니라, 학생들의 즐거운 성장에 기여하는
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교육학을 전공하며 전공과목은 항상 A학점 이상을 유지했으며 현장에서는 사교적인 성격으로 학부모들과 원만한 관계를 유지해 원장선생님에게 많은 칭찬을 받았습니다. 책임감과 긍정성에 있어서도 스스로 평가할 때 90점 이상은 된다고 자
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학교의 깊이 있는 연구 환경과 교육적 지원 속에서, 제 역량을 보다 탄탄히 키워가고 싶습니다. 부족한 점은 겸허히 배우고, 강점은 더욱 발전시키며, 책임감 있는 태도로 학업과 연구에 임할 것을 약속드리는 바입니다. 1. 진학의 동기
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. 이제부터 사내답게 실패를 두려워 말고 도전하자는 생각이 들었습니다. 그리고 그 동안 내 성적이라고 믿어 의심치 않았던 “수학”에 대해 의심을 품고 여러 자료를 찾아보며 진로를 생각해 보았습니다. 그 후, 사람을 가르치는 교육학에
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쌓고자 호스피스 과정을 수료하였습니다. 교내에서 설치/운영되고 있는 N-CLEX RN 과정을 수료함으로써 더욱 더 큰 vision을 갖을 수 있었으며, 교육학 강의를 수료하여 교육자로써의 간호사에 대한 자신감을 확고히 할 수 있었습니다.
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