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문학과 지성사, 2011 1.서론
2.고전적 조건화 이론
3.조작적 조건화 이론
4.고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 공통점
5.고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 차이점
6.고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리의 예
7.참고 자료
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50
1. 부부간의 긍정적인 표현법 배우기 (이론)
<실습>
부부 친밀성 훈련하기
① 부부역할기대를 확인하는 사랑의 서약서 작성
② 부부애정도 평가 : “이구동성” 게임
게임 자료
종 결
(나눔의 시간)
5～10
1. 부부 교육일지 작성
과제>
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개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어능력에 미치는 효과” 울산대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 원리
2. 보육교사가 되었을 때 가장 중요하게 고려할 원리 선택 및 그 이유
3. 선택한 원리의 적용방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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작성하시오.
1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술
① 학교(학생집단)을 위한 금연을 위한 보건교육 주제 선정의 배경
② 학교(학생집단)을 위한 금연을 위한 보건교육의 교육 목표
2) 효과적인 보건교육
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5세 연령별 누리과정 해설서. 교육과학기술부·보건복지부.
김성희(2004). 유아교사의 학급경영록 일일교육계획안의 평가란 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김은주 외(2013). 일일교육계획안의 작성 및 활용에 관한 유치원 교사의
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) 사회적 기술의 결함 원인
1. 지식의 부족
2. 연습과 피드백의 부족
3. 단서 및 기회의 부족
4. 강화의 부족
5. 방해하는 문제행동의 출현
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동) 사회적 기술의 중재 전략
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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5. 사용한 설계방안(또는 절차 및 방법)
2-6. 이용한 측정 도구 및 방법
2-7. 가설 및 문제에 포함된 변인들
2-8. 연구에 사용된 독립변인, 종속변인과 통제변인 또는 조절변인과 중재변인
2-9. 용어 정의 및 변인에 대한 조작적 정의
2-10. 변인에
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5. 긍정적인 자아개념을 토대로 자신을 이해하고 수용하는 동시에 인간의 존엄성, 평등성, 다양성에 대한 폭넓은 이해를 갖는다
Ⅴ. 예술영재교육(예능영재교육)의 대상자 선발
1. 예능분야 영재아의 선정?관리 방향
2. 예능분야 영재아 선
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긍정적 효과를 기대할 수 있다. 결론적으로, 장애유아의 유아교육기관 입학 준비 절차는 평가, 계획 수립, 사전 활동, 가족 협력, 지속적 지원이라는 일련의 과정을 체계적으로 진행함으로써 장애유아의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 토대
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