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. 서울:창지사
10. 김판수 외. 자기주도학습법. 교육과학사
11. 유아교육학논집 ‘유아교육기관 유형에 따른 교사의 교육신념과 창의성 증진을 위한 교사 역할인식 1]보육과정의 유형
2]성숙주의
3]행동주의
4]구성주의
5]참고문헌
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5 단원 법 생활의 발전과 과제
5) 법영역별 분류에 따른 분석
6)자료의 적절성에 대한 분석
.문제점
(1)일반법서와 비교통한 계열성 범위문제
(2)내용면의 문제점
1) 교과서 외형의 문제
2) 교과서 구성의 문제
3) 서술방
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, 2004
- Otto Peters, 『원격교육학 개론』, 교육과학사, 2000 서론 - 원격교육의 개념 및 특성
1. 원격교육의 개념
본론
1. 원격 교육의 발달 과정
2. 국가별 원격교육 발달 과정
결론-원격교육의 미래 전망과 한국의 원격교육 전망
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5
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011 1. 서론
2. 가족교육의 개념 및 원리
3. 가족교육의 의미
4. 가족교육의 주체
5. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
6. 가족 친화적 박물관 교육의 개요
7. 교육요구에 부합하는 교육 프로
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개정
3. 출소자를 위한 사회적 지원의 확대
4. 범죄피해자 및 수감자 가족을 위한 지원
5. 지역사회교정의 활성화
6. 교정시설의 민영화
7. 전문적이고 개별화된 처우
8. 교정프로그램의 전문화
9. 수형자분류처우의 개선
* 참고문헌
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개별화교육프로그램(IEP)의 기초 이론
1. 개별화교육프로그램의 정의
2. 구성 요소 및 핵심 요소
3. 단계별 실행 절차
4. 현행 수준 파악을 위한 평가 방법
5. 작성, 실행 및 성과 평가
Ⅱ. 개별화교육프로그램(IEP)의 실제 적용
1. 장애 통합 교
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절차
3. 영재교육 프로그램
- 속진학습
- 심화학습
- 학습집단 편성
4. 영재교육의 현황
- 한국의 영재교육
- 북한의 영재교육
- 미국의 영재교육
- 중국의 영재교육
- 이스라엘의 영재교육
5. 우리나라 영
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5. 도시지역 대안학교 절대 부족
6. 대안교육 정보 서비스 등 체계적인 관리 미흡
Ⅷ. 영국의 대안교육(대안학교) 사례
1. Hartland의 작은 학교
2. 재정 지원 학교(Grant Maintained School)
Ⅸ. 향후 대안교육(대안학교)의 발전 방안
Ⅹ. 결론
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5. 비디오는 자극과 반응의 다양한 예들을 효율적으로 보여줄 수 있다
6. 비디오 모델링은 필요한 경우 반복해서 보여 줄 수 있는 장점이 있다
7. 비디오를 통해 모델의 행동을 보는 것만이 아닌 행동들을 변별하고 비디오 장면에 대한 질문에
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공통형
1) 관찰법
① 주요 개념
② 관찰기록 방법
③ 진행 절차
2) 관찰기록 방법 가운데 ‘일화기록법’을 선택한 이유
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