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교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사
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교육학개론
제1장 교육과 교육학
1. 인간행위로서의 교육
교육을 일종의 인간행위로서 이해한다는 것은 가르치고 기르고 돌보고 훈련하고 학교에 보내고 하는 등의 활동들로 보는 것이다. 이러한 활동들은 반드시 어떤 제도적 틀 속에서만
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교육과정과 교육평가의 탐구 / 학지사 / 2002
이귀윤 / 교육과정연구 / 교육과학사 / 1997
김재춘 외 3명 / 예비 현직교사를 위한 교육과정과 교육평가 / 교육과학사 / 2001
구광현 외 2명 / 교육학개론 / 양서원 / 1994
오성삽 외 3명 / 교육학의 이해 /
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대학원에서의 공부를 통해 더욱 깊고 넓은 성장을 이루는 데 도움이 되길 바랍니다.
4.기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
유아생활체육 교육에 대한 깊은 이해와 풍부한 실질적 경험을 바탕으로 교육학 분야에서의 제 역
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교육시스템의 희생양은 학부모와 학생이라고 생각하며, 이에 대한 조속한 해결이 필요하다고 본다.
4. 참고문헌
· 황정규·이돈희·김신일 공저, 「교육학개론」, 교육과학사 : 서울, 1998
· 주형의 교육관, 슬라이드 3-5
· 자연주의 교육관, 슬
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교육학개론」,엄성옥(서울: 은성,1998), pp. 267-268
신뢰, 즉 인간이 존재하기 때문에 세상을 신뢰하는 것, 이것이야말로 교육에 있어서 관계에 대한 가장 내적인 성취인 것이다.
교사는 “거기에 실제로” 있어야만 한다. 교수는 상호관계 속에서
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교육에 총체적 민주화를 지향하는 운동성을 지님.
자료출처 : ① 서울대학원 교육학 박사 ‘김신일’의 ‘·교육 사회학’
② 경북대학원 교육학 박사 ’김철용‘ 교수의 개인 웹 사이트
③ 폴 윌리스의 ‘교육현장과 계급재생산-노동자 자녀
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교육이 유아의 언어표현력과 창의성에 미치는 영향, 인천대 교육대학원 논문, 2006.
이문옥, 5세 아동과 1학년 아동의 읽기쓰기 발달과 가정 문해환경의 상관관계 연구, 교육학연구, 1997.
이옥순, 짧은 이야기를 통한 문학활동이 유아의 언어표
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교육대학원의 음악교육과 커리큘럼은 제 연구 목적과 완벽히 부합합니다. 특히 ‘음악교육학연구’, ‘음악교육의 철학과 심리학’, ‘음악교수법론’, ‘음악교육 연구방법론’과 같은 이론 중심 과목은 교수법의 사상적 배경과 심리학적
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교육이론을 추구하도록 편성된 교과과정을 중심으로, 기본적 학술이론을 적용해 영어교육 현장을 크게 바라볼 수 있는 최상의 교육적 능력을 발전시키고자 하는 생각을 하게 되었습니다. 더불어 교육대학원 영어교육과정을 이수하여 학문적
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